一场激烈的辩论会

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《一场激烈的辩论会》，欢迎大家踊跃投稿。

一场激烈的辩论会

人们常说：“开卷有益。”但也有人认为：“开卷未必有益。看了那些不健康的书反而有害。”就此问题，我们班分成两方。正方支持“开卷有益”，反方支持“开卷未必有益”。准备举行一场辩论会。

我支持“开卷未必有益”。在反方同学们的拥护下，我当上了反方的三辩之一。由于我方人数众多，伶牙俐齿之人自然是数不胜数，可谓人才济济、实力雄厚。自由辩论绝不会占//zw.liuxuequn.com下风。而对方的人数虽不及我方，但三辩也均为铁齿钢牙之人。况且他们手握着大量的资料，实力也不容小觑。这场“口水战”尚未开始，我们早已知道这绝对是一场“恶战”。

我们双方的一辩先宣布了各自的立场，然后开始辩论。对方先阐述对“开卷有益”的观点，然后我们反方予以驳辩，接着他们的后一位再予以反击。

对方的一辩果然出口不凡，由于他掌握了海量资料，所以刁钻古怪之问自然是层出不穷。但我方一辩也不甘示弱，似乎她脑子里有一个大储存器，对方一辩刚一说完，她就不假思索的回答了出来。我方的自由辩同学立刻报以山崩地裂般的掌声。

该我上场了，对方的二辩也出口不凡：“难道你方说像《爱的教育》这样的好书也开卷无益吗？”我有些犯晕了：像看《爱的教育》这样的好书当然有益。但一扫“未必”二字，我马上计上心来，说：“《爱的教育》当然是好书，这个‘未必’二字，说明这是有两面性的，并不是说开卷就一定无益。”话音刚落，我方立刻响起排山倒海般的掌声。其实我在暗示一辩和三辩：“未必”就是我们货真价实的“制敌”武器。

再过十余合，对方虽未被辩的说不出话，却已占尽劣势。最终，我们以和局收场。

这次辩论会，看似如玩一般，却实实在在的练习了我们的语言表达能力。我喜欢这样的辩论会，真希望以后多开展这样的活动！