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寄小读后感(篇1)
嵩县育才希望小学万丽敏
近两个月，带领学生们一起跟着冰心奶奶的《寄小读者》遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐。
《寄小读者》讲述了冰心离开家乡，远渡重洋，在其他国家的生活，其中的酸甜苦辣、悲乐愤泣，一跃纸上，表达了自己心中对家乡的思念和悲伤之情。不仅有浓浓的母爱，还有纯洁的友谊，还有各种不同的友谊，各种对孩子的关爱。这封信仔细询问了孩子们的暑假生活，并用许多问号来解决孩子们写作文时无话可说的问题。
还用一件事例：两个孩子们一同游了公园后写的日记对比，说明写一件事儿不能轻轻的带过，要用具体的事例来写，比如游动物园，可以写天气、游人、动物的动作、形态和皮毛的颜色，也可以写游人所说的话。写作文要生动具体，活灵活现，条理清楚，做到这几点，人们读了你的文章就会有一种“入其境，见其人，闻其声”的感觉。
信内还通过一个爱学***孩子是怎样学习的，告诉孩子们：要学习好、作文好，必须要在老师讲课的时候专心听讲，笔记也要记好，不要记错别字。它还说，老师给孩子们介绍的阅读材料应该仔细阅读。最好把书中优美生动的文字和句子用一本小书摘录出来，供写作时参考。这句话用在文章里了吗？
这个词语在文章里用的到吗？如果文章的意思与句子相似，你可以把句子写在作文里，灵活运用。冰心奶奶告诉孩子们，语文是一门基础学科，一定要先学好语文，作文阅读才能得到明显提高，我们的课文内容都很好，要抓紧学***，好好记笔记，只要刻苦学习，一定能赶上那位爱学***学生，到了你能够很好的掌握语言文字这个工具的时候，你将会感到无限的欢乐。
在这部作品里，她对父母的爱，对兄弟姐妹的爱和对异国的弱小者的爱，是她的笔里充满了柔情，作品处处显示着母亲的爱和童年的天真，他把每一个小朋友都当成一个多年不见的老朋友，任何事情都会说给小朋友们听，就像一个知心大姐姐一样，和小朋友们一起开心大笑，一起载歌载舞，她对小孩子的无微不至的关爱是发自内心的，是浸入骨髓的，她说：“只要有孩子们的地方就能找到春天。”把孩子们比喻成含苞欲放的花骨朵，作品中无不显露着她的才情，她的那颗热爱生活的童心和对祖国无限的热爱之情。
让我们也明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去友情，亲情，失去了友爱，关爱，人类就无法生活下去，懂得今后也要向冰心奶奶一样，让世界开满鲜花，让自己的心永远向着太阳升起的地方，充满阳光，充满爱，做一个热爱他人的人。
寄小读后感(篇2)
“通讯七”是作者描写离开家乡远游他乡的所见所闻。
上半篇写了远行的人们带着离愁离别亲人时的心情和场面，巧妙地把情融入景中，作者把海上见到的景色如画一般的展现在人们眼前，可作者还是恨自己不会绘画，不能把这美丽的景色充分的分享给她心目中的小“上帝”。
船抵神户已是夜晚，许多的人陆续上岸，因天太晚，她独自一人登上最高层，望着岸上灯火辉煌，天上微月的光，和星光，岸上的灯光，无声相映？舟中寂静，不由得思念起她和家人在北京时的情景。因过分思念家人，作者不得不搁下手中的笔。这半篇充分表达了作者离家后的真实情感。
下半篇作者多处用拟人的手法巧妙地描写了他乡的美丽景色，时近两月，人已在千里之外，可她没有忘记生她养她的祖国、没有忘记她亲爱的小朋友们，她千方百计的抽出时间，把自己在旅游中的见闻写出来分享给小朋友。
她的这种精神可嘉、可嘉！
寄小读后感(篇3)
寄小读者-往事》 心得体会
冰心是一位慈祥的老人，她在写给小朋友的信中，看似在讲述她的生活琐事和回忆，却在潜移默化的影响着小朋友，对于友谊，对于母爱，对于父爱，对于学习，对于国家，对于祖国的大好河山……一个情感细腻的人，才会时时刻刻记住生活中的那些琐碎小事，体会那些点点滴滴的爱……
她常常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求述说她幼年的事。母亲脸上堆着泪，眼里满了泪讲故事给她听。点点滴滴全都是爱啊。
每次放假回家，我都不知道该睡觉了。当我醒来的时候，一切都太舒服了，我妈妈说，我要回家了，我很踏实是的，在外面，我从不睡懒觉
伸懒腰，看看桌上的早安，你知道，有人默默地爱着你！
是啊，当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千方百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你。
我们辜负不了那份爱，看着她一天天变老，你有没有感叹过？还好，我明白，我会继续爱着你……厨房的阳光很好，甚至有些晒，妈妈每次做完饭，洗完碗，都要立刻躺一躺……她有些累。完饭后，我站着消化。我最好洗盘子。妈妈，你去休息一下。
妈妈会笑着说，你看电视我知道，那一刻，她很开心！
她在讲爸爸，在讲甲午中日战争，在讲海舰，句句话透漏着她对祖国的关心，对祖国大好河山的热爱。在新的生活里，她的心在默默的呼唤，向比他们更幼小的人们呼唤：让我们都多加一把劲吧，将来和平幸福的世界是属于我们的！
世界是我们的我们小，但我们在这个世界上，我们可以用自己的力量去影响别人。身为人师，我们身负多们重要的职责，每一言，每一行，都可能影响一颗幼苗的成长。在一个不经意间的眼神，都会给予孩子们多少鼓励。
又想起张校长的那句谆谆教导“用爱心成就未来”，想起那一张张可爱的笑脸……我们要用心伴随他们一起茁壮成长。
有位从军的小朋友问冰心，生命是什么？她说她不敢说什么是生活，而是说什么是生活。生命流向东边一条河流的泉水，它发源于最高处，冰川是它的前身。
它聚集起来许多溪流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，它曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上它享乐着它所遭遇的一切……
在宇宙的大生命中，我们是多么的谦卑和渺小，每一片叶子都有自己的使命。
2015年8月12日23时30分，天津滨海新区港口集团瑞海物流危险化学品堆放场发生火灾，**现场。截至12月13日，滨海新区发生一起危险品仓库事故，造成44人死亡，其中消防员12人。都是年轻人的生活。最小的才18岁。还有一个消防队员结婚才12天这也是生命，青春由生命书写。
在危险关头，他们勇敢向前，这便是春水在前进的过程中遇到的暴风雨。他们没有退缩，尽管有牵挂，有害怕，但他们还是冷静的往前走，义无反顾的往前走，诠释生命的重量！
看到下面一个消防官兵（x)临行前对朋友(p)的嘱托，我泪眼模糊。
x：在吗？兄弟
p：在，咋了。
x：刚子牺牲了。
p：你在哪？
x：我在车上，装备都穿上了，去塘沽。
p：那你明天回来，给我打**，一定。
x：我回不来，我爸就是你爸吧! 记得给我妈上坟。
p：好，，你爸就是我爸，你小心。
拥有一个值得信任的朋友也是他一生的命运。在人生的路上，我们虽然孤独启程，而沿途却逐渐加入了许多同行的好伙伴，形成了一个整齐的队伍，并肩携手。那就是友谊，就像大海中的灯塔，沙漠中的绿洲。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，他们在完成他们的使命，我们不得不为这些生命赞叹！
不是每一条河都能入海，不流的会变成死湖；不是每一粒种子都会变成木头，不长的会变成空壳！
要勇敢面对我们的生活，面对爱，愿我们的生命中有够多的云翳，来期待一个美丽的黄昏！
寄小读后感(篇4)
《寄小读者》是中国现代著名作家冰心奶奶的作品，讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事，同时也抒发了冰心对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
刚开始读这本书时感觉有一些词句很深奥，让我看不懂，于是就产生了不想读下去的念头。随后，学校开展了读书冰心选集活动。老师让我们每个人仔细阅读一本冰心的作品，于是我拿起书继续阅读。渐渐地，我被书中有趣的情节吸引了。
从书中，我感受到了冰心奶奶有一颗不泯的童心，她说：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”
她在《通讯二》中写到：由于自己的幼稚，导致了一只小老鼠命丧在小狗虎儿的口中，为此，她一直感到伤心和自责。冰心奶奶热爱大自然，大自然在她的笔下被描绘得美仑美奂。
当她在轮船上看到海水时，这样描写到：“海水竟似湖水，蓝极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。”这样的描写使读文的人，仿佛身临其境，这样的景色，真是美不胜收。
冰心奶奶说过：“假如文学的创作，是由于不可遏抑的灵感，则我的作品之中，只有这一本是最自由，最不思索的了。”从这本书中让我感受到了冰心对母亲的爱。
在《通讯十》里，冰心用纯真的感情讲述着母爱故事：“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是无条件的。唯一的原因是我是她的女儿。
总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为‘今我’的原素，而直接的来爱我的自身。”这段话深深打动了我，让我感受到了：爱，就是生活中坚定地信念，同时也读懂了冰心的一句名言：
“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”明白了母爱是天底下最无私的，是伟大的。
生活中需要爱。爱能让弱者坚强，让绝望者重拾希望和信心。冰心奶奶用她的故事教我们如何去爱，如何去发现，享受和珍惜生活中所有的美好事物。
寄小读后感(篇5)
冰心，1900——1999，原名谢婉莹，原籍福建福州长乐县。著名诗人、散文家、翻译家，儿童文学作家。曾任中国民主促进会中央名誊主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席等职。著有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等，为中国最受小读者喜爱的女作家之一。
《寄小读者》这本书让我不得不说好。《寄小读者》是以写信的方式来写的，就像一封封信合成的一本书。这本书的每一则“通讯”都让我终生受益。
尤其是《寄小读者》中的“再寄小读者（一）”里的“通讯二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我们这些读者淡“友谊”
冰心奶奶在里面说“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”这句话是我印象最深刻的一句话，让我养成了送礼物给朋友而不求回报的习惯，也在从中感到快乐。因为给，永远比拿快乐。
在这本书中还有一句话是我印象深刻的，“朋友是不分国籍，不限年龄，不拘性别的；只要理想相同，兴趣相近，情感相洽，意气相报的人，都可以很坚固的联结在一起。”我觉得这句话一点也没有说错，我曾问过我的朋友们的理想是什么，有什么样的兴趣爱好，我无论如何也没有想到我们的答案居然一模一样。
寄小读后感(篇6)
《寄小读者》读书笔记
再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了，依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》，孩子毕竟是孩子，加上我是偏理科的脑袋，对于她老人家的那些作品记得不是很深刻，脑海中最深的记忆仅仅是“冰心，原名谢婉莹”。（别笑我啊，我是实话实说。）
若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”，若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》，我是断然不会重看这本书的。35岁以后，读书的机会越来越少了！但今年春节期间，我可以翻阅冰心奶奶写的充满温暖、温暖和爱的书，这其实是一种享受。所谓旧书重读有不同的味道！
在**后读起儿时的书，感受也是颇多。
比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年，作者那是还是一位活波可爱的姑娘，在新文化后，白话文兴起不久，作者视小朋友为知己，怀着一颗童心，用如此清新的笔墨，和小朋友作通讯交流，是一件多么美好的事情啊！
从字里行间可以看出，作者写的是一只可爱的老鼠，仿佛他想悄悄地把它握在手掌里，仔细观察。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。
我想象：面对这只老鼠，我的心跳加速，老鼠在我的观念里并不好，但它是那么的小，它只是一个小小的生命才来到这个世界上。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。
我似乎看到生活在字里行间快乐地跳动。“出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。--前后不到一分钟，这个温柔的小家伙就让我的心一箭而过！
”作者流露出对小生命的怜悯之心，只要有童心，必然会对生命如此的珍视，不仅仅针对人类。
一个有爱心的女孩，用童真和孩子们做了如此真诚的交流，也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼，去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样：
教育的灵魂是爱！孩子的心灵是一片空白，只有把爱写得满满的，才能让我们的世界充满爱！