有关分数的日记集合

作文网为你精心推荐：
观察日记 | 日记格式 | 小学日记 | 初中日记 | 高中日记

　　你是否了解如何撰写一篇富有思想的周记呢？周记是通过文字记录自己一周内思考的一种方式，对于学生而言，最为熟悉的就是写周记了吧。为您特别准备了一篇名为“有关分数的日记”的精彩文章，点击进入观看更多令人惊喜的内容！

有关分数的日记【篇1】

　　上个星期三和星期四进行了语文、数学和英语的期中测试。

　　星期三先考了数学和英语，我觉得这两门考得还可以，放学后便开开心心地回家了。回到了家里，我发现妈妈在QQ上与数学陶老师在交谈，陶老师说我考了100分，韩心悦考了98分。我知道我的成绩后兴高采烈，韩心悦只考了98分没有100，我更加神气了。我又让妈妈问问英语杨老师我考了多少分，杨老师说我好像是100分。耶!我考了双百分，如果第二天的语文我也考100分的话就是三百分了，我开心地笑了起来。

　　第二天，得知英语我只考了96分，我趴在桌子上伤心地哭了起来，心想我怎么就考了96分?昨天的100分呢?杨老师过来安wei我说：没关系，这只是期中考试，不是期末考试。我心里也在想：只要期末考试考好了，不也是可行的吗?我立即停止了哭泣，昂起头继续听老师上课。

有关分数的日记【篇2】

　　见过命运逆转，见过身份逆转，可是我没想到分数还可以逆转。

　　下午回到家，我撇着嘴放下书包，妈妈看到我，便一脸奇怪，说：怎么了，有什么不开心的事吗？我说：成绩考得不好，数学只考了82分，语文只考了88.妈妈听了，大怒：怎么搞的，语文我还能接受，数学只考82，还有脸回来，把卷子给我看看。妈妈说完，我就把卷子拿了出来，妈妈拿来卷子，看看背面，便说：背面还不错，全对，看来你前面错的太严重了，我来看看。妈妈喝了一口水，看了一下前面，面部表情便马上不对，呀，妈妈生气了！一秒后，妈妈说：王中超，不对，你的成绩算错了。什么，算错了，这不可能，这可都是正规老师改的，而且这又是大考，那些老师敢犯错误吗？妈妈见我不相信，便展开试卷，给我一个一个的数分：你看，你第一大题填空题，错了6分，第二大题选择题你错了2分，好，现在扣了8分，你看你后面一分没扣，所以你考了92分，改卷老师把你的成绩少加了10分。听了妈妈的话，我也半信半疑，因为那个改卷老师实在太不认真了，这里写个加10，这里写了个加6，外面还加了个圈，旁边还写了个减3，我都被这位老师弄糊涂了，他的这些标志到底代表着什么意思，我摸着脑袋对妈妈说：我不知道呀，看不懂。妈妈斩钉截铁地对我说：无论如何，你明天早上跟章老师对证一下，不管对不对，也要这么做，至于语言，你就按照我刚才的讲法。我听了，便答应了。

　　第二天早上，章老师来到班上，我便拿着数学试卷到讲台上，对章老师说：章老师，分数算错了，你看填空题我错了6分，选择题我错了2分，而剩下的我没错，所以，我不是82分，而是92分。章老师听了我的话，把试卷翻过来，翻过去，看了一遍，就说：你昨天不跟我说干什么。我苦笑道：昨天，我没发现。说完，章老师就在我的82分后面写了个加10分等于92分。耶，看来妈妈计算的对，要没有妈妈的计算，我肯定现在还蒙在鼓里，沉浸在我的伤心里，现在我放松了，我就说吗，我的数学不会那么差的。

　　分数逆转记，横空出世！

有关分数的日记【篇3】

　　今天，我和爸爸去超市购物。

　　爸爸来到卖酒的地方，指着一瓶酒问我：“你知道这瓶酒上的‘酒精度50%’是什么意思吗?”我前几天刚学过百分数，就骄傲的答道：“这里指的是酒精占整瓶酒的50%!”爸爸用赞许的目光看着我，然后说：“假设这瓶酒只有酒和水两种物质，要把它的酒精度数增加到52%，要蒸发掉多少毫升水呢?”我傻了，看了看那瓶酒，上面标着“400ml”，该怎么算呢?

　　突然，我想到要用解方程。我在心里解了起来：“解：设要蒸发掉X毫升水。”该怎么列式呢……我突然想起在练习与测试上做过这种题型，我就想了想，整理了一下思路：首先，要求出水和酒精各多少毫升。用400÷100=4，4×50=200毫升。酒有200毫升，再用400-200=200毫升，水也有200毫升。那么，可以推算出原来的水减去蒸发掉的水就等于现在所剩的水，而400减去现在的水就等于酒精度数。于是，我把方程列了出来：

　　400-(200-X)=400×52%

　　400+X-200=208

　　400+X=408

　　X=408-400

　　X=8

　　我解出来后，兴奋的叫了起来:“爸爸，我解出来了!答案是8!”爸爸笑着看着我，说：“恭喜你，答对了!”

　　我发现，百分数是那么的有趣!

有关分数的日记【篇4】

　　11月18日星期三阴

　　今天是个普通的日子，可对于我们来说是一个难以忘记的日子——语文老师公布语文成绩。

　　“孙明天语文成绩第一名。”老师用最大最洪亮的声音叫了孙明天的名字。轮到我了，田老师却说我：“你以前不是门门第一吗？怎么一下就跳到第三了？”老师问得我哑口无言。回到座位上一看，自己的分数竟然是八十六分，我简直不敢相信自己的眼睛。

　　一下课，孙明天就问我：“喂，你以前不是门门成绩比我考得好吗？怎么跑到我后面了么？哈哈。“

　　我听了，恨不得找一个洞躲进去。

　　11月19日星期四阴

　　今天老师又要公布考试成绩了——英语。

　　哎，我真糟糕，嗨，我真粗心大意。把“老师”这个英语单词写错了。害得我被老师吼了一顿，骂了一顿，还给打了一顿，真是命苦啊！

　　我真是要哭了，虽然只和高分相差一分，可那一分是多么珍贵，多么重要啊！

　　“叮叮叮……”下课了，我趴在桌子上，有的同学跑过来笑话我，讽刺我……我真要怄死了，气死了。

　　11月20日星期五阴

　　耶，太好了，我的数学成绩公布下来了，全班第一，我快要乐疯了。

　　虽然我得了第一名，但是我不能骄傲，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”。有个常常考第一的同学就是一个很好的例子。因为她骄傲，所以她的数学成绩就跑到我的后面了。

　　许多的同学数学成绩没有考好，很有些同学都在位子上哭，因为他们的父母亲对他们抱着非常大的希望，他们都让父母亲失望了。可能他们怕回家挨打吧。这次考试我虽然有进步有退步，但是我很开心。

有关分数的日记【篇5】

　　明天就要期末考试了，经过和妈妈三番五次的讨价还价，妈妈终于答应我的条件，每考一门一百就可以提一个小要求，我心里暗暗自喜，这次的礼物我是得定了，晚上躺在床上，我还想着，要什么礼物呢?我梦寐以求的美国队长手表、遥控飞机、游戏机……想着想着，我笑着睡着了。

　　第二天，吃过早饭我早早的就来到学校，准备迎接战斗的哨声。上午考语文，英语，下午考数学，战争开始了，我接过试卷，投入紧张的战斗中，我认真、仔细，的读题、做题，卷子做完了以前我是不咋审题，为了考出好成绩，为了我的礼物，给自己，给老师，给父母一个个好的交代，不能有一点马虎，我仔仔细细，认认真真的从同到尾审了好几遍，还好，检查出了好几处错误。英语开始了，听力题，我屏住呼吸，生怕听错一个字母。这次的题一点也不难，眨眼功夫，我就做完了，哨一响我满怀信心的交卷了。放学妈妈问我考得咋样?我胸有成竹的达到：“不看看我是谁，肯定都是一百分。”

　　下午数学考试了，我心想：只要不马虎，数学对我来说是小意思，每次考试不是不会，都是因为马虎，不一会做完了，仔细检查一遍，没错。考完试，就问了一题，全班就景骞一个人做对了，我的一百分呀。到家，我说着题难，妈妈说不难，是因为我没有把老师加上。想想也对，恨自己的粗心，这一题可是四分啊!

　　考完试后的几天，我天天十五个吊桶打水——七上八下。数学没希望了，那两门咋样了呢?心想：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。那几天可真是度日如年。成绩下来了，数学还是错了那一题，数学96、语文98、英语100，哎，我的“战利品”只有一样了，另外两件和我擦肩而过了。

　　还好，妈妈说话算话，给我买了我梦寐以求的美国队长手表，另外有奖励我，带我去方特玩了一天。

有关分数的日记【篇6】

　　今天是运动会的前一天，全校师生都在练习传承节目，很少上课。

　　在前几天语文李老师让我们语文测验。今天可能会讲评呢。唉！今天真的要讲评。李老师进到教室，她的鞋子蹬得地板“啪啪啪”的响，似乎把我们的耳朵都振聋了，李老师带着满脸的怒气冲进教室。他走上讲台，把试卷往讲台桌上一扔，手用力的拍了一下桌子，怒气冲冲的说：“你们这次考得太差了！”班里静悄悄的，连针掉在地上都听得到声音。我的心像十五个吊桶打水——七上八下。

　　李老师开始念分数了：“曹以婷，69分，曹以婷你过来。”曹以婷可怜巴巴的走了过来，李老师生气的说：“班上最聪明机灵的女孩就是这个样，不会现在活动太多学习能力下滑了？”“我……我”吞吞吐吐的说。“得了得了，下去啦！”李老师又生气的说。曹以婷。看都不看一下试卷苍白着脸下去了。李老师又继续念分数：“方宇豪，59分。陈艺雯，29分……”我想:这些每次都能考上95分的同学都考那么差那我不就考得更差了。突然，方宇豪奇怪的喊道：“李老师，我考的是95分，你冤枉我了！”曹以婷也拿起试卷看分数：“李老师，我考的是96分，冤枉啊！”李老师笑呵呵的说：“这是骗你们的，最近活动很多，可是这并没有影响你们的成绩，我想幽默幽默，谁知道你们真的上当了，呵呵呵呵呵呵呵呵呵！”全班的同学也都笑了起来。接着老师正念分数、倒念分数不断念着，我们一阵阵的欢笑久久荡漾在教室里。我们在快乐的氛围中讲评试卷。

　　真是一次有趣的倒念分数！

有关分数的日记【篇7】

　　今天阳光明媚，我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。

　　那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111

　　利用这个规律，我用1111/111÷11111/1111，由于这些数太大，所以不能直接相乘，于是我又把这个除法算式改了一下，假设有8个1，让你组成两个数，两个数乘积的是多少。不用说，一定是两个最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111.

有关分数的日记【篇8】

　　《分数与除法的理解》10月9日

　　今天，我预习了分数除法，知道了分数除法的关系，分数中的分子相当于除法中的被除数，分数中的分母相当于除法中的除数。

　　把假分数化成带分数有两种方法，就用3为例吧：3，这是第一种方法；3，这是第二种方法。

　　把带分数化成假分数也有两种方法，就用3为例吧：3，这是第一种方法；3=2×3，这是第二种方法。

　　我通过与同学朱文峰请教与讨论，学会了数学书的练一练的第一题：把10块巧克力平均分给3人，每人分到几块？计算的过程与结果是这样的；1*3。

　　我有一个问题总也想不通，是如6*2=，7*4=……，就是被除数和除数都是假分数的除法是如何计算的，想请教老师。

　　教师评析：预习比以前仔细、深入，能把自己的所思所获记录下来，而且能提出不懂的问题。语言上还要多斟酌，尽可能写的简练点。老师已帮你改了几处，你觉得怎么样？

有关分数的日记【篇9】

　　百分数在生活中无处不在，就说今天我就和百分数来了次“亲密接触”。

　　一到家，爸爸妈妈絮絮叨叨的，不知道在说什么。只见爸爸拿着一张大纸，妈妈在旁指来指去，脸上挂着灿烂的笑容。

　　“妈，怎么了，笑得那么开心，有什么好看的东西?”我大声地说，连蹦带跳地凑上去。妈妈也没被我的突如其来给吓到，继续笑着。走近一看，这才知道是张大海报，海报上还印着“全场6.9折”。

　　可海报上没印着现价，我“自告奋勇”，想为妈妈算算这些商品各多少钱。妈妈一一告诉了我商品原价，我立马拿起笔算了起来：6.9折，也就是现价是原价的69%，只要用原价乘以69%就好了。肥皂原价7元，现价大约是4.8元;洗衣粉原价30元，现价大约是20.7元;洗衣液原价是70元，现价是48.3元……我帮妈妈一一列举出来。

　　百分数的应用在生活中是少不了的。

有关分数的日记【篇10】

　　分，分，分，学生的命根;考，考，考老师的法宝。这句话，想必所有的学生都知道那个有人爱有人恨的分数。

　　分数啊，我想问问你：“你是不是一直过得很幸福？你知不知道有人因你而欢？你知不知道又有许多人为你而受许多皮肉之苦？你开心过吗？你伤心过吗？你有为人想过吗？”因为你，几乎所有人都成了学渣中的学霸，学霸中的学渣。

　　记得有一次，我考了68分，68分呀！虽然超过了平均分，可那“6”和“8”的红墨非常刺眼，染红了双眼。那晚，我点着灯，在灯下抄错题，同时，也免费吃了一顿“萝卜炒辣椒”。当我困得睁不开眼时，只能用手将我的眼皮撑开写作业。临睡前，我还在一张卡纸上用红色的笔写出了“分，分，分，学生的命根;考，考，考，老师的法宝”这句话，使了全身的力气，将所有的恨都写了出来。并且准备当做书签来用，时刻让自己发泄和提醒自己。第二天早上，我顶着两只熊猫眼去上学，一到学校，发现别人的情况也不怎么样。只听有人说：“我昨晚一点才睡！”还有人说：“今天我早上5点起来写作业！”“我昨晚抄了一半，抄到9点，今天早上3点起床继续抄！”听着同学们议论纷纷，心中一惊，万分感叹：我好像是抄的算少的呢！唉！分数啊，你害得我们好苦啊！可一波未平，一波又起。七点半，老师拿着卷子，非常生气，接下来的事，我不说你也知道——挨骂咯！

　　分数啊分数，如果你不在多好。虽然没了欢喜，但没有了皮肉之苦;多少位学生因你而挨骂？多少个家长因你而操碎了心？多少名老师为你多出一缕缕白发？分数啊分数，你让人开心，但人更多的人伤心。如果没有你，该有多好啊！

有关分数的日记【篇11】

　　躲过了昨夜的一场大雨，天还是不肯放晴。日子，总在不经意间偷偷溜走……

　　看到这样的一副漫画：两个小朋友，各自参加了两次考试。第一次，考100分的那个，受到了一个吻的奖励;考55分的那个，脸上多了一个巴掌印。第二次，之前考100分的，这次只考了98分，脸上多了一个巴掌印;而之前考55的，这次得了61分，脸上多了一个吻印。

　　凝视这幅漫画许久，陷入沉思之中……

　　读过这样一句话：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”的确，我们每一个人都希望得到他人的赞美，一旦这种精神需求得到了满足，人就会充满自信和动力。

　　就像那两个孩子，进步了就应该表扬。退步了，是需要一定的批评与鞭策。但是，我们得根据当时的实际情况而论——尽力了，哪怕没有达到家长的预期目标，也不应该劈头盖脸的一顿“狂风骤雨”，而应该耐心和孩子一起分析失败的原因，找出犯错的根源，才能激励孩子，以后避免出现同样的错误。

　　就像那个第一次考试100分的小朋友，他的家长对他的要求苛刻了一点。是人，都会犯错误，虽然第二次考试下降了两分，但也不至于要打孩子吧。适当的批评与教育，晓之以情，动之以理，可以让孩子更加深刻的认识到自身的不足，认清目标，努力向上！

　　而那个第一考试不及格，回来通过努力终于考试及格的，他的家长在肯定他的努力之下，给予了适当的奖励，相信那个孩子以后为了得到更多的奖励，他一定会继续努力下去的！

　　就像傅雷，这个用尽心血，培育孩子的严父，总在生活的细枝末节中发现孩子的有点，而不过分严苛，因材施教之下，大儿子傅聪成为享有国际声誉的钢琴家，小儿子傅敏成为了一个特级教师。

　　傅雷对孩子的教育就是全方位的，没有因为成绩的多少而束缚孩子的成长。

　　面对现在教育，让人感慨万千。希望我们的爸爸妈妈，不要只看我们的分数，请多关注我们平时付出的努力吧！

有关分数的日记【篇12】

　　今天，明明同学过生日，邀请了9个同学一起参加生日聚会。明明就搬出一个大蛋糕，准备与同学一起分享。妈妈问：如果把蛋糕平均分成10份，你们每个人吃多少蛋糕呢？用分数怎么表示？明明和同学想了想，异口同声地说：我们10个人，蛋糕也是平均分成10分，所以我们每人可以吃到一份，也就是整个蛋糕的十分之一，分数就是1/10。妈妈高兴地笑了，又拿出一盒巧克力，说：这盒巧克力总共20颗，平均分成10份，你们每人可以得到几分之几呢？明明抢着说：我知道！如果把20颗巧克力平均分成10份，我们10个人，每人可以分到一份，就是整盒巧克力的十分之一，也就是每人2颗巧克力。妈妈赞许地点点头。

　　过了一会儿，有4个同学有事离开了，只剩5个同学了。妈妈又拿出54颗大白兔奶糖，笑眯眯地问：现在，你们有6个小朋友，如果把这54颗大白兔奶糖平均分成6份，你们每人有几颗奶糖，用几分之几表示？明明跟同学争执起来，有的说不够分怎么办，有的说每人8个，也有的说每人9个妈妈看到他们争论地很热烈，说：其实，平均分成几份，其中的一分就是几分之一，这几分之一不一定只有一个，也可能有两个或者几个，比如刚才的巧克力，20个巧克力平均分成10份，每份就是20除以10，每份就有两个，1/10就是整盒巧克力中的两个。想一想，奶糖该怎样表示呢？明明的同学小惠恍然大悟，说：54个奶糖平均分成6份，每份就是54除以6，就是9个。我们6个人每人得到六分之一，就是每人9个奶糖。对不对？对呀！大家都明白过来。

　　这次生日不仅得到快乐和祝福，还从生活中学到了分数，真是有趣。