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我想对老师说 | 老师我想对你说 | 老师您辛苦了 | 感恩老师 | 我的老师 | 教师节
编辑已为读者筛选了极具有价值的“我的语文老师作文”资料供你参照，写作是一个让学生展现自我特质和优势的关键途径，通过写作我们能更深入的探寻和发掘自己的生活理想。优秀的作文能助你获得更高的排名，那么，哪种类型的作文值得我们去学习呢？
我的语文老师作文(篇1)
我的语文老师是个漂亮的女老师，一头乌黑的长发总爱在脑后扎一个马尾巴，两道浓眉下的大眼睛很锐利，她就是我们的张老师。
张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼，生动有趣。她那娓娓动听的语言，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻的吹到我们心里，让人陶醉。
我们上语文课的时候，跟其他班的不一样。他们是读生字、读课文、背生字、背课文、抄生字、抄课文......而我们是玩字卡、摆字卡、词语接龙......张老师不仅仅让我们学到了丰富的文化知识，而且使我们增强了对学习的趣味性。
张老师最大的特点就是有一双会说话的眼睛，她那双美丽的大眼睛简直取代了嘴。当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会，直到你低下头承认错误时。当你做了令她高兴的好事时，她便会用含笑的眼睛足足看你60秒钟，好像是在欣赏一件宝似地，这时候呀，你也会害羞的低下头来。
张老师总是在鼓励我们，开学给我们在她博客发开学寄语，鼓励我们全班同学，努力学习，勤奋刻苦。平时，她在博客里给家长发一些怎样读好书、怎样学习的好习惯。我们的爸爸妈妈也喜欢张老师。认为他是一个负责任的好老师。
张老师，我们大家都爱你，敬佩您！
我的语文老师作文(篇2)
我们班的语文老师喜欢穿一件黑色的衣服，每天都穿着黑色的皮鞋，她不太喜欢穿高跟鞋，除非有要求她才会穿，我想因为她每天来回走到教室，办公室，有时还要去大操场，我想她每天的步数都上万了吧，我们希望您少穿高跟鞋。她有着黑色的卷发，不长，但是配上身上穿的衣服就显得美丽极了！她就是我们美丽的刘老师。
刘老师上课时非常严格，她有着一双火眼金睛，她能看出我们谁回家后没背古文，叫了第一个人不会，第二个人也不会，一抽一个准，只要上课时有人一不看黑板，低下头把手也放入抽屉，老师就会拿出她那恐怖的戒尺说：“某某，你在抽屉里上了吗？”再用力的敲在你的桌子上，准会把你吓出一身冷汗。
有一次下课，刘老师这次不在教室，难得的机会呀！于是我们在教室一会儿尖叫，一会儿发出手拍桌子的声音，我们都很害怕刘老师的突然降临，所以我们班的李茂嘉同学自愿当我们的“侦察兵”。只要他一叫：“刘老师来啦！”我们就用自己最快的速度跑回自己的座位，假装在写作业或看书，正当我们玩得开心的时候，突然听见“侦察兵”大叫起来：请大家做好一级准备，还有三秒，请做好二级准备，三级准备，刘老师来啦！顿时，整个教室都乱成一片，跑的跑，打的打，就在一秒钟以前，教室还乱成一片，一秒钟以后教室里鸦雀无声，连一根针掉落的声音都听得见。刘老师走进教室发现我们这么听话，于是给我们一人发了一个水果，我们心里都想着一句话“老虎不在山，猴子称霸王”。每个人都在书下偷偷的笑。
还有一次在上语文课时卢星妤没有认真听课，于是老师就用可怕的火眼金睛看着她，我们立刻安静下来，过了一会儿下课了，老师用那粉色的嘴巴说：“多多，下次不要再这样了！”这时我们觉得老师一下子变了一个人似的，变得温柔可亲，美丽善良的老师，与上课时的表情完全不同。
我们老师虽然对我们十分严格，但我们却非常爱她，因为知道，“少壮不努力老大徒伤悲”，如果我们现在不努力的话，长大以后我们就会没有好的工作。老师您辛苦了，我们爱您！
我的语文老师作文(篇3)
开学第一天，下起了蒙蒙细雨。我刚从睡梦中醒来，而就是这一天我格外的兴奋，因为我们要见到徐老师啦！
其实对徐老师，我们班同学都并不陌生，他是我们学校的大队辅导员，可是我以前只知道徐老师是大队辅导员，而不知道他还是学科的老师，这让我非常的惊讶！他长着一双大大的眼睛，温柔的眼神中透露出一丝严厉，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，嘴巴的大小适宜，眉毛浓而密。看！这就是我们的语文老师。徐老师的语文课也生动有趣。他非常喜欢和学生们一起交流问题，但每一句话又把同学们逗得哈哈大笑。本来我以为徐老师会很凶，甚至可能比孙老师还凶，可是现在看来我的想法是错误的。我觉得在徐老师的眼中，他不仅把我们当成他的学生，而且当成了他的朋友，这也就是在所有学科的老师中，我最喜欢徐老师的主要原因。而现在我越来越喜欢语文课了。
徐老师，希望我们以后能好好相处哦！
我的语文老师作文(篇4)
人一辈子会遇到很多人，给我印象最深得就是我曾经小学数学老师。
我的数学老师姓刘，瘦瘦高高的扎着马尾辫，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，不大不小的嘴巴能说会道的，刘老师很爱笑，一笑起来嘴边就会出现两个深深的酒窝。
刘老师很有耐心。那一年，因为我身体不好经常请假落下了很多知识，刘老师放弃了下课休息的时间给我单独补课。我从小就对数学之类的不敢兴趣，尽管刘老师每天都会给我补课，我还是有很多不明白的地方，而我胆子比较小又不敢去问老师只好自己憋着。那一天我记得很清楚，刘老师看着我的卷子我低着头不敢看她，她轻轻叹口气让我坐下我，我原本以为她会生气，会很严肃的批评我再也不管我。刘老师没有，她把讲了很多遍的题目再一次给我说了一遍。快上课时，刘老师让我回去准备上课了并告诉我：以后不会的来找我，不要不说话，老师很看好你的我点点头记在了心里，从此我经常往办公室里跑，刘老师也很耐心的为我讲解每一次的题目。
刘老师很幽默。夏天天热，全班同学好像被太阳晒蔫的花朵一样，无精打采的。刘老师总会讲笑话逗得我们哈哈大笑，气氛活跃起来。刘老师每次都有不一样的笑话，就算没有笑话也会给我们出几个脑筋急转弯或者玩个小游戏。刘老师经常让我们在笑声中记住所有的知识，我们大家都很喜欢她啊。
刘老师很护短。去年秋天的时候，因为我们班的体育课和对面二班的撞在一起，体育老师就让我们一起集合来一场篮球赛。我们一班和二班可谓是水火不容啊，随着体育老师一声哨响，篮球比赛开始了。我们班落了二班两分，慢慢的就开始追平了。这时候对面的人狠狠推了我们班体育委员一把，篮球被抢走了，体育委员的膝盖也被磨破了。体育委员站起来表示自己没事，继续比赛。最后体委投篮，我们赢了。刘老师去操场准备和其他老师打羽毛球刚好看到体委受伤的膝盖，我们把事情经过告诉刘老师之后，刘老师便带着体委去了医疗室。大课间的时候，那个推体委的人竟然来道歉了，体委原谅了他。我看向一旁的刘老师，刘老师摸摸我的头，笑而不语。就算不说话，我们也知道，是刘老师的功劳。
刘老师真的是我遇到过最好的老师，她让我爱上了数学，她让我们整个小学时段充满了欢声笑语，我们爱你。
我的语文老师作文(篇5)
我们的语文老师可以说是当之无愧的“麻烦”老师。“麻烦”老师要是说出“麻烦”二字，我们就甭想消停。好比某个同学功课马虎了，“麻烦”老师就会走到他的跟前，将功课本轻轻放在他的课桌上，然后微笑着说：“这次功课你似乎做得很匆忙，造作业是急不得的，有时间麻烦你重写一遍。”“麻烦”老师从不骂我们，也从不打我们，但没有同学不为这“麻烦”二字而提心吊胆的。记得有一次，“麻烦”老师以非常慎重的表情说：“麻烦以下同学放学后到我的办公室去一趟……”老天不开眼，居然有我的名字。唉，看来我的“麻烦”也来了！放学的时候，我们一边走一边谈论着“麻烦”老师，一位同学说：“‘麻烦’老师可真麻烦呀。”另一位同学叹了一口吻，附和道：“唉，这次看来凶多吉少喽！”……说着说着，已不知不觉来到了办公室。办公室里其他老师都走了，就剩下“麻烦”老师一人在那里备课。“麻烦”老师一见我们，便拿出了早已预备好了的我们的功课本。但他并没有急着给我们，却滔滔不绝地讲起了造作业的立场问题，话语宛如黄河之水一样，源源不中断地灌入我们的耳门——“麻烦”老师肚子里似乎永远有说不完的话。“麻烦”老师终于说累了，喝了一口茶润了润嗓子，这才将我们一个一个叫到跟前，向我们讲解做错的标题问题，当然，期间“麻烦”二字又不中断地像小锤子一样，打在了我们的心坎上。等我们订正好了功课，又在“麻烦”老师的“麻烦”声中做了几条巩固性习题，天上的星星已经快活地出来嬉戏了。我们不禁想起，我们的家倒是在学校附近，而“麻烦”老师的家却在离学校很远的县城呢，真的担心“麻烦”老师路上会碰到“麻烦”。想到这里，我们几个同学不约而同地愧疚了起来。现在，我们终于想到了对付“麻烦”老师的办法了：上课收视反听听讲，功课一丝不苟完成，纪律不折不扣遵守。这段时间，“麻烦”老师嘴里的“麻烦”二字越来越少啦，有时候我们甚至有点自得：真是“魔高一尺，道高一丈”啊！
我的语文老师作文(篇6)
记得小学时的语文老师姓刘，她个儿不高，但面容清秀，一头乌黑发亮的头发象瀑布一样柔顺，身上总带着一股淡淡的清香。咋看上去，她和别的老师没啥不一样，可她在课堂上就大显神通了——上语文课讲数学公式!怎么样?是不是觉得很神奇呢?我这就带你们去见识见识，GO!
一次上课，有一位同学上课看课外书，被刘老师发现后没收了。老师在黑板上写下“1 〉0 ， 0 〉1”，同学们见了百思不得其解，刘老师清了清嗓子说到:“同学们，老师不反对你们看课外书，但上课看书不好，而且又是对你们无益的书，影响极不好。同学们你们想想看，看有益的书比不看好，看无益的书还是不看好。你们说行不行?”同学们鼓起掌来，异口同声地说：“行!”那本书的主人也向老师承认了自己的错误。从此，我们班再也没有上课看课外书的同学了。
有一次读书时，有同学开小差，刘老师在黑板上写下“1*10〉10*1”，同学们都纳闷老师这葫芦里卖的什么药，正思考着，老师开了腔：“同学们，读书也是一门学科，也需要认真，也有一些方法，比如这个式子：一篇文章读10 遍比10 篇文章读一遍要强许多，这样能方便同学们记忆，以后考试印象深刻，能很快回忆起来，这样答题正确率会很高哦!”于是我们全班都养成一篇文章读很多遍的习惯。这样下来，我们的成绩飞速提高，像按原文填空这类的题就从来没有做错的同学，你说神奇不神奇?
还有一次上课，操场上正在开展活动，有不少同学不停的向窗子边望，不好好听讲。老师呢，也不生气，又在黑板上写下“1÷2=0”这个公式，同学们知道老师又要讲重要的话了，便一个个聚精会神地看着老师，刘老师不仅不慢地说了起来：“同学们，一心不可二用，现在是上课时间，一定要认真听讲，否则会漏掉一些重要的知识点，明白了吗?”“明白了!”同学们齐声回答。结果嘛，那堂课以及以后所有的课，同学们都认真听讲，再也没有走过神。
期末考试，我们班成绩很好。这都得归功于刘老师的数学公式，不是吗?
现在想起来，那些数学公式包含了刘老师对我的关怀与鼓励，深深藏在我的心底，永远永远
我的语文老师作文(篇7)
我们的语文老师姓张，四十多岁的样子。长年辛劳的教学，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹，她的眼睛秀气、明亮，非常有神采，那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的唇，显示着青春的活力。
张老师很爱开玩笑。记得有一次，我们在上古诗词《观沧海》时，“报告！”原来是小王同学，这家伙怎么又迟到了，难道，她不怕老师“火山爆发”吗？她胆也太大了吧！我想。
老师让她回到座位上去，等小王同学回到座位上去后，老师严肃地对我们说：“以后，你们谁要是再迟到的话，那就请把自己的座位向后挪吧！”
但小王同学怎么向后挪呢？她本来就坐在最后一排，她不用挪啊！一个同学提醒老师：“老师，小王同学她本来就坐最后一排，怎么往后挪呢？”老师一本正经地说：“那就把她挂在墙上吧。”同学们马上大笑起来。
一个同学壮着胆子问道：“如果老师您迟到了呢？也要被挂在墙上吗？”张老师脸红彤彤的，就像一个熟透的苹果一样：“如果我迟到了的话，那我就罚站，我站一节课。”
下面的同学又大笑起来，站一节课，张老师每次上课都是在“罚站”啊！张老师看到大家议论纷纷，便说：“你们总不可能让我去蹲马步上课吧！”说完，还做了一个蹲马步的动作给我们看，我们看到老师蹲马步，都哈哈大笑起来。我想：“这老师也太逗了吧！”
还有一次，张老师在上课，我们都感到很疲倦，老师所讲的知识就像一首优美的催眠曲一样，让我们恹恹欲睡，张老师好像看穿了我们的心思一样。于是，张老师说：“我会说一种标准普通话，你们想一想，是什么普通话？”
什么普通话？普通话就是普通话呗？难道还会有什么别的普通话？老师会不会弄错了。老师看了我们那迷惑的眼神，对我们得意洋洋地笑了笑，然后说道：“哈哈，我会说的另一种普通话，那就是仙桃普通话啊！你们一过过掺阔水的样子，枪苕（你们一个个打瞌睡的样子，像苕）！”同学们都捧腹大笑起来，好标准的仙桃方言啊！同学们有的笑弯了腰，还有的同学把眼泪都笑出来了。
老师幽默的话语让我们的头脑变得清醒起来，不像之前那么昏沉了，我突然觉得老师的“普通话”是那么悦耳，那么动听，一下思路也清晰了，学习的效果也大大提升了。
这就是我们的语文老师——张老师，您上课这么幽默，谁会不喜欢您呢？您的课让人回味无穷，让人陶醉其中，让人流连忘返……
我的语文老师作文(篇8)
有人给了我一张洁白的画纸，让我在上面勾勒我心目中的好老师。我不假思索，拿起了起画笔，因为你的形象早已深深地刻进了我的心里。
你一头长长的墨发总是披在身后，直垂腰际；皮肤白皙，齐眉刘海下一双眼睛清澈透亮，泉水般静谧，似有灵性，始终深深地吸引着我。
“故人具鸡黍，邀我至田家……”伴着朗朗书声你走进教室，拿起书就文采飞扬地讲解起来。不管是谁，只要上了你的语文课，我保证他肯定会像猫一样叫“妙，妙，妙！”你写的每一幅板书都
像用尺精心测量过一样，干干净净；你讲的每一篇赏析都仿佛是被精心雕琢过的工艺品，用词华丽，美轮美奂；你上的每一堂语文课都像是在读短篇小说，一环扣一环，扣人心弦。我心目中的好老师就应该像你这样：做事干净利索、出口成章、博闻多，思路清晰，缜密。
课堂上你总是孜孜不倦地教导我们“学习是不可一蹴而就的，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积累又怎么能取得好成绩呢？而积累自然离不开背诵记忆。所谓‘用力多者收功远。
开始，我并不懂这个道理。直到有一次考试，一看题目我见过呀，可怎么想都想不起来，不知从何答起，当时我就手心冷汗直冒，心中追悔莫及。这次考试让我明白了：学是学了，如果没在理解的基础上记下来，等于没学；我也终于明白了你时常说这番话的苦心。你在告诫我们要戒骄戒躁，脚踏实地，要有坚忍不拔的学习毅力。我心目中的好老师就应该像你这样不仅教书育人
更是一位灵魂工程师。
你的语文课绝不仅仅只是一堂语文课，它还是你分享故事，分享生活的美好时光。有一回你给我们讲解王维的《相思》：“愿君多采撷，此物最相思。”你就不禁想起了一件往事，便跟我们娓娓道来。
你说当时你在异地求学，到了母亲节，因为路途遥远无法回家与母亲相见，你就在一个信封里装上一把红豆，封好后寄给你的母亲。几个星期后，你说你收到了你母亲的回信，居然是你寄出去的那把红豆。虽然因为时间久了，红豆都有点发黑了，但你说你仍感受到了你母亲已收到了你对她的祝福和深深的思念。一边品读着《相思》，边想着你给我讲的故事，自然而然也就理解了许多情感。我心目中的好老师就应该像你这样：带我们从诗词歌赋、文学作品中感受生活的奇妙与乐趣，让语文与生活同在，让乐趣与学习同在
此时，你已跃然纸上，惟妙惟肖。我画的正是吴老师你一一我的语文老师，你就是我心目中的好老师。
我的语文老师作文(篇9)
我们班有个人很酷，三头六臂刀枪不入。他的要求有一点高，带着我们学会了知识，还教会我们做人的道理。他就是我们的语文老师——张老师。他不仅是一个要求苛刻的老师，仍是一位幽默巨匠呢！
有一天中午，我们班的“快嘴王”邓同学又管不住他的小嘴巴了，张老师发现后怒气冲冲地走过去把他揪了出去，只见邓同学从神气活现立刻变成了一把鼻涕一把泪的样子，同学们见了都暗暗失笑。
别认为我们张老师一直是这样凶的哦！他有的时候可幽默了，常常会逗得我们全班开心大笑呢！有一天下战书上课，有的同学发困了，张老师发现了说：“我给大家讲个笑话吧。有一天，一个人的儿子死了，他的父亲一直说：爽啊！爽啊！......别人见了便问你儿子死了你还爽啊？他父亲又说：爽死了！大家便认为这位父亲是个神经病。原来啊他儿子的名字叫爽。同学们听了都大笑不已，再也没有人打盹儿了，都认当真真听课了。
这就是我最喜欢的语文老师！
我的语文老师作文(篇10)
8班，一个仿似在大海里漂流的小帆船，摇摇晃晃，经历坎坷，船长在变，我们这些尚未成熟的船员，何时才能真正成为独挡一面的船长。
我的预备年级语文老师刘老师，因怀孕回家休息。到了初一便换了一个新的语文老师——王延萃老师。作为语文课代表的我，面对这个年愈五十的反聘老教师，心中充满疑惑。她是否能带领我们在知识海洋里一帆风顺呢？
上惯了刘老师活泼的课，还真有点听不惯。再加上王老师讲课声音小，我的第二节课，竟是在睡梦中度过。
一个月下来了，大家磨合得也差不多，也熟悉了王老师的上课方式。王老师在课上总讲些课外的内容。从新闻政事到天文知识，王老师知识面广，而且很有主见。虽然同学们口头上都说：“王老师好烦呢！”“说不定课到后来来不及上！”但我相信，不少同学心里很喜欢王老师，喜欢她的讲课方式。
第二个学期，王老师和我们处得很熟了。王老师在课余总会来和我们谈天。我们班搞活动，王老师也会来尽力帮我们，鼓励我们。我深信，每个同学都很喜欢王老师，不过他们的嘴巴还很硬。
期末临近，每门课程都加紧了脚步，给我们复习。自然，语文课也不会例外，开始紧张复习。但王老师从不改变自己的风格，还总是讲一些国情趣事。我们也都愿意在紧张的课时之余放松一下。考试前，我做了一件令我至今郁闷的傻事。默写古文，规定一首诗错二个字，抄十遍。这次的默写我总共错了2个字。且巧的是，都在一首诗里。我觉得只错2个字，要抄10遍，太冤了，便上去和王老师议论。当时，我的言行似乎失去了理智，竟和王老师争执起来。最后这件荒唐的事不了了终。事后，我认识到了自己的错误，更觉得自己很傻。但倔强的我没给王老师道歉。这点，我至今后悔。
初二，王老师不教我们了。一个好船长，离我们而去，我多少有些失落。直至王老师走了，我也没对她道歉。王老师！您古典中不乏时尚，您知国情识趣事。您知识渊博，为人谦谨。倔强无理的我冒犯了您，但我其实很喜欢您讲的课。
王老师！我喜欢您的教育方式！我爱您！这些话，从我的嘴里可能说不出来，但在纸上，我表达对您千万分的喜欢和敬仰！
我的语文老师作文(篇11)
她，不长的头发披散在肩上，一双炯炯有神水汪汪的大眼睛，好像会说话哩！她就是我们的语文老师兼班主任——王老师。
我觉得王老师就像天空一样罩着我们这些幼嫩、脆弱的树苗。但是天空常常变化不段，王老师也是这样的哦！
王老师的要求有些严格，上课写作业时字迹要美观、工整、清爽。我们大家都尽量做到少用橡皮、认真写字，可是总有“害群之马”的时候。这时，王老师的头上就会飘来几朵“乌云”。随之，下起“雷阵雨”。
王老师从一年级带到我们三年级，随着这些“天气”，我们的学习一点一点在上升。渐渐地，我发现“乌云密布”的天气少了许多，“阳光明媚”的天气多了起来。
每一次，考试考好、听写听完、作业做完交给您。我的脑海里都会想起您批改作业、试卷、来不及休息的样子。虽然您的要求有些严格，但我知道您都是为了我们好。
老师，您曾为我们付出多少汗水，您曾为我们付出多少时间。您是一名教师，这看似简单的职业，却含着无数汗水和无数个奉献。这种无私伟大的爱给了我们温暖和力量，促进我们不断地前进、到达理想的彼岸。我们以后会做的更好，希望您每天都“阳光明媚”！