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我与外教作文【篇1】
这周周二，我们的课表上出现了一个“奇怪”的课程名字——口语。
我们都一脸问号，大家胡乱地想：“是不是说白了就是英语课？”“说不定是什么课呢？”……直到口语课前的课间，我们正议论间，门外走进来一个彪形大汉（不是竖着而是横着彪）“歪果仁”。之所以说他是一个横着彪的外国大汉，是因为他体型十分庞大，目测至少百来公斤。他还哼着小曲儿，好像将一股轻松愉悦的风带入了我们的教室。
也许所有外教在学校里都十分受欢迎，全班同学一下子围上了讲台，像极了这位外教比我们多长了两条腿。不一会，不知出了什么差错，他突然走出教室，问一个同学：“七年级在哪？”（他说的是英语）我们听成了“七班在哪里？”于是指向了七班。他嘴里不知嘀咕着什么，应该是：“啊！我走错教室了！”之类的话。走向了我们口中的“七年级”。后来想了想，外教好像说的是七年级不是七班，就又追上去把他请回来了。
几经周折，终于上课了。他自我介绍：他叫“乔治”，34岁了，是一个英国人。在此期间，我仔细看了看外教，他长了一张大圆脸，面如重枣，但红得很不是自然，浓眉小眼；小眼睛双眼皮，戴着副黑框小眼镜；中等大小的嘴巴，厚厚的嘴唇；头发非金非棕但介于金色与棕色之间，嗯……土黄色吧。眉宇间露着些许憨厚，又有几分精明。
课上，他也讲了许多精彩的内容，他告诉我们“How are you？”（你好吗？）后面不一定回答“I am fine，thank you。”因为外国友人会以为你在敷衍他。
想不到的是，这个外教竟然很会怼人！口语课有两个环节，第一个环节中，他问了徐圳“What‘syour favorite animal ？”（你喜欢什么动物？）这使徐圳尴尬了一会儿。也许是徐圳想报复，第二个环节他问外教同一个问题：“What‘s your favorite animal ？”外教微微一笑，说了一个词使我们全班哄堂大笑：“You！”
徐圳不肯善罢干休，问了个叫人更头大的问题：“你觉得我帅吗？”（英语），外教轻轻地回答：“真是一个漂亮的公主。”而徐圳可是个如假包换的男生，全班又一次大笑不止。
唉，可惜美好的时光如此短暂，“滋溜”的一声就没有了踪影，下课了。同学们和外教都好像意犹未尽，还想一口气再上一节课。可惜天下没有不散的宴席……写到这不禁想起昔日的种种，我们六年小学同学的美好时光；想起现在的新同学也总有一日会分别；老师们也是如此……
以上只是我的想象，可以当成看不见。外教又哼着小曲带着轻快的步伐走远了，我十分渴望、盼望、希望第二次的外教口语课。
这就是我们的可爱的、善良的、幽默的外教乔治！
我与外教作文【篇2】
教过我的老师有许多，有出口成章的语文老师，有严肃的数学老师，有肌肉发达的体育老师……但是我喜欢的老师仍是我的英语外教老师。
我的外教老师长着一双小得像黄豆一样的眼睛，一张大嘴似乎一口就能吃掉一个人，他还有一身肌肉，仿佛走一步就能把楼房震塌，由于他很有趣，所以我们都叫他“黄逗”。
“黄逗”很幽默，有一次我们刚学英语什么单词都不会，“黄逗”刚教到雨伞的单词，我却怎么也不会读？忽然“黄逗”灵光一闪，用满口不顺的中文对我说：“跟我读，俺不玩了。”我十分迷惑，为什么要这样读呢？尽管我们很迷惑，可仍是随着老师读了起来：“俺不玩了，俺不玩了。”直到我们读熟后，中国教师才对我们解释，原来“黄逗”是为了让我们会读雨伞的单词，由于雨伞的单词和，“俺不玩儿了”读音很相似。我们终于会读雨伞的单词了！
“黄逗”不仅很幽默，还很负责任。有一次，我们英语考试，我没考好，“黄逗”二话不说，立马把我妈妈叫了过来，并用翻译细心地和妈妈对话。回家后，妈妈便开始指导我造作业，我的成绩飞快就晋升了。“黄逗”每周考一次试，每个月开一次家长会，会对家长说明我们的学习目标和这个月的学习内收留。就这样，我们的成绩飞速晋升，现在已经是全班第一了！
“黄逗”为我们带来的欢乐是无穷的，为我们带来的帮助更是无穷的。我永远不会健忘你的，“黄逗”！
我与外教作文【篇3】
三年级到了，妈妈为了让我英语成绩更好，就帮我上网找了一个在线学习平台，在线学习平台上有良多的老师可以选择，其中有位老师给我印象最为深刻，就成了我的外教老师。
她的名字叫萨拉，长得特别奇异，又非常有趣，常常逗我笑，我最喜欢她了。
先说说她的长相吧！她长得跟我们很不一样，她的眼睛是宝蓝色的，像一颗晶莹剔透的蓝宝石；她的鼻子尖尖的，长得比较小巧：她的皮肤洁白洁白的，白得有点透明；一头棕色轻微带卷的头发。是不是很奇异呢？
再说说她有趣的地方吧！我记得有一次，老师一开始上课，我看到屏幕上的`人并不是萨拉老师，而是玩偶迪诺，老师抓着玩具迪诺说，你好，徐心怡，我的名字叫迪诺。把我逗得哈哈大笑，老师看我笑了也开心的笑了。萨拉老师上课就是这么有趣，固然是屏幕上的老师，却特别能吸引大家的留意，良多学英语的人都喜欢约她的课。但是，最好玩的是，这位有趣的老师竟然会中文，一旦什么单词你不会，她就会说中文给你谜底。
萨拉老师来自美国，她有一只猫，长得肥肥的，毛色是棕色和白色相间的，非常引人喜爱。在课后萨拉老师还会抱这只猫给我看，其实太有趣啦！
这就是我的外教老师，你们喜欢她吗？
我与外教作文【篇4】
外教受欺负
我们的外教老师Jake受到了学生的欺负。
课上到一半的时候，有调皮的同学开始了对老师的“攻击”。Dan先爬到老师的腿边，悄悄地拔了一根老师的腿毛！只听老师“啊！”的.一声，老师低头发现了Dan，老师说：“Dan，你太坏了！”Dan这才老实地跑回了自己的位置。
之后，Dan再次“发难”，他先把座位往前移动，老师一看见他，他立马停下来，接着又偷偷的往老师腿边移，又拔了一根老师的腿毛，还得意的对老师说：“每天拔几根，健康每一天。”同学们看到Dan拔了老师的腿毛，哄堂大笑。老师听不懂，“你说什么？”Dan不会翻译“每天拔几根，健康每一天”的英语，只好说：“对不起，我不会说这句话的英语翻译！”然后，大模大样地回到了自己的位置上。
Dan得寸进尺，胆子越来越大，他要给老师最后一“击”。这次他光明正大地冲上去，直接拔了一根，老师叫Dan回位置去，Dan却赖在那里，老师真的生气了，把他抱回了位置上。
Dan太过分了，而外教老师真是个好脾气的人呀！
我与外教作文【篇5】
来了，来了，我们盼望已久的外教课马上就要到来了，我们全班人都兴奋得不得了。上课铃一响，我们都马上回到位子上坐好。由于第一次见面很重要，要给外教老师留下一个好印象。到了，到了，外教老师来了，一进门我们全班都沸腾起来了，有的同学在议论外教老师脾气好吗？有的同学在议论这个老师是哪里人啊？还有的同学在议论这个老师中文说的好吗？
老师上课了，他先对我们做了自我先容，经由老师的先容我们知道了这位老师是西班牙人。然后，他就开始上课了，他先教我们怎么和外国人打招呼，他说假如外国人说：“你好”，我们就要说：“嗨”；假如外国人说：“嗨”，我们就要说“你好”。他让我们的王玉柱来和他示范一下，王玉柱说完了，他让我们给王玉柱鼓掌，然后他又和王玉柱击掌，击掌时他老是和王玉柱反着来，把我们逗得哈哈大笑，可终极仍是被王玉柱击着了。
接下来是让我们，分成A、B两个组，分别让A、B两个组上讲台，底下的同学表演，上面的同学猜单词。假如猜对了，就加十分。先是小红上去猜，我们专门做动作在底下给小红做引导，老师写的是“funny”这个单词，我们在底下做了搞笑的动作，小红可真智慧，一下就猜到了，A组加了十分。B组也上了，老师这次写的单词是“strict”，我们都在做这个动作，可小明就是猜不到，倒计时开始了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，就在最后一刻小明一下就猜到了，还好没有给B组难看。
开心的时光老是那么短暂，下课了，老师走了，同学们依依不舍地看着老师。
这就是我的外教老师，一位十分有趣的老师。
我与外教作文【篇6】
每个人的第一次就像天空中的星，回忆时抬起头看一看，虽然它不是那么耀眼，但它们却是我们自己最宝贵的财富。
记得第一次上外教课之前很是好奇，因为我知道有语文课、数学课、英语课怎么还有外教课？老师告诉我们的时候，我们全班不约而同地问：是不是外国的老师来给我们上课呢？老师说：是的。
我们兴奋起来，因为马上就可以见到外国老师了，手也不由自主地抖动，全身上下似乎都写着期待，我更像是中了彩票一样激动，从小到大都还没见过外国人呢！但心里又有很多疑问：如果老师很严格怎么办？老师和我们长得一样吗？老师是哪个国家的
上课了，我们期待已久的老师来了，他长得很黑，还有一张像腊肠一样的嘴巴。他用很流畅的英文做了自我介绍，还向我们打招呼。不过作文，尴尬的是我没怎么听懂。之后老师又用不太标准的中文跟我们讲了一遍，我手心都汗湿了，老师如果以后讲课都用英文，我怎么听得懂啊。老师又像大明星一样在班上跟我们挨个击掌，在这个过程中我们的尖叫声都没停过，以至于把楼下的住户都惊动，上来投诉了。哈哈！我们终于停了下来，开始上课了，老师不像我们想象中那么严肃，而是很和蔼、很可爱而且很爱笑。只要看到外教老师笑我就想笑，因为老师黑黑的脸一下子露出两排洁白的牙齿，黑白分明呀！下课了之后，我们都围在外教老师身旁要他给我们签名，还一直缠着他和我们聊天，我们说中文，老师说英文，虽然似懂非懂但还是很开心。
第一次见外教，成为我心中独一无二的美好经历。我也深刻地体会到：路不行不到，事不为不成。要敢于尝试。
我与外教作文【篇7】
今天，是我第一次上辅导班。
当我们上课上得正精彩时，来了一个大个子黑人。他穿着橘色的衬衫，黑色的裤子。我是第一次近距离见到黑人。和他击掌时，我发现他手心和手背的颜色特别分明：手心是白色的，手背是黑色的。他的眼睛大大的，鼻子很挺，笑起来露出洁白的牙齿。我觉得他和蔼可亲，一点儿也没有生疏感。他非常幽默，常逗得我们发笑，教室里不断传出阵阵笑声。
他叫我们读英语课文。他那一口纯正的英语令我羡慕极了。他也会说中文，不过说得不标准，特别滑稽。
他喜欢捉弄我们。他带我们玩一种叫“jump”的游戏，就是他在黑板上写3个单词，他说那个单词我们就蹦到哪，可是他总带我们到错的地方。于是，在他的带领下，我成功出局了。他高兴地笑了。
他也很喜欢耍小把戏。有一次，他问一个男同学：“这个单词难吗？”他说不难。外交高兴地笑了，指着他说：“你不是男生。”顿时，引起了一阵哄堂大笑。
我喜欢这个外教。
我与外教作文【篇8】
今天，是我第一次上辅导班。
当我们上课上得正出色时，来了一个大个子黑人。他穿戴橘色的衬衫，玄色的裤子。我是第一次近间隔见到黑人。和他击掌时，我发现他手心和手背的颜色特别分明：手心是白色的，手背是玄色的。他的眼睛大大的，鼻子很挺，笑起来露出雪白的牙齿。我觉得他和蔼可亲，一点儿也没有生疏感。他非常幽默，常逗得我们失笑，教室里不中断传出阵阵笑声。
他叫我们读英语课文。他那一口纯正的英语令我羡慕极了。他也会说中文，不外说得不尺度，特别滑稽。
他喜欢捉弄我们。他带我们玩一种叫“jump”的游戏，就是他在黑板上写3个单词，他说那个单词我们就蹦到哪，可是他总带我们到错的地方。于是，在他的带领下，我成功出局了。他兴奋地笑了。
他也很喜欢耍小把戏。有一次，他问一个男同学：“这个单词难吗？”他说不难。外交兴奋地笑了，指着他说：“你不是男生。”整理时，引起了一阵哄堂大笑。
我喜欢这个外教。
我与外教作文【篇9】
“外教来了！”“外教来了！”外教来的那一天，我们校园里沸腾起来了，前簇后拥，围着外教上看下看，左看右看，新鲜地跳啊！叫啊！好不热闹。
我们的外教老师只有22岁，却长得很高，恐怕全校的老师都没有他高，金色的头发，凹陷的眼窝，高高的鼻梁，白白的皮肤，十足的大帅哥。他总是挥着手对同学们说：“hello！”而那个女外教老师，长得和我们中国人一样，据说她是美籍华人，她长得不高不矮，白白的皮肤，飘逸的黑发，她总是爱笑。每逢走过他们的身边，就会闻到一股浓浓的香水味，好诱人呢。
星期二上午第二节课是我们班的英语课，我心里暗暗地想：我要把我搞笑的功夫好好地展示给我的外教老师，于是，我就跑到黑板前，画了一幅“无字漫画”，画的意思是同学们和一些自然界的动物手拉着手，尾巴拉着尾巴，扮着鬼脸欢迎外教老师的到来，外教老师走进教室，我指着黑板上的漫画，做着一个有趣的动作，外教老师一看。严肃而紧张的面孔马上变得阳光灿烂，竟然哈哈地大笑起来：“哈--哈哈！哈--哈哈！”笑的声音有点怪怪的，还不住地点点头，我看他眉飞色舞的样子，想必外教老师内心还是喜欢我的，从此以后，外教老师首先认识了我，我也喜欢上了这个外教老师，那节英语课我们上得特别开心，我真的很知足了。
我从外教老师的笑声中读懂了外国老师也是那样爱着中国的孩子；我更深深地懂得人类的爱是不分国界、不分肤色。
我与外教作文【篇10】
我的外教老师叫班瑞，是个美国人。他个子高高的，皮肤白白的，挺挺的鼻梁像座小山，还有着一双大大的蓝眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，读起英语来嘴巴张得特别大，大得都能吞下一个苹果。
每次上课，班瑞都会背着一个吉他走进来，一边弹吉他一边给我们唱英文歌。他唱起歌来不仅好听，而且声音特别洪亮，地板都会跟着振动起来，仿佛在为他打节奏。
他不仅会唱歌，还会画画。只要谁上课时单词读得好，班瑞就会画上一个小礼物送给他。我最喜欢他画的双球冰激凌、汉堡包、蝴蝶，而男孩子们最喜欢他画骷髅头、大刀和宝剑。每次得到他的礼物，我们都会高兴地欢呼雀跃，读起英语来也更有劲了。
班瑞虽然英语读得好，但中文却不如我们。有一次，我们学了“wing”这个单词，是翅膀的意思，但班瑞却皱着眉头一个劲地“no，no，no”，硬说这是“小鸟的手臂”，把我们逗得哈哈大笑。
我喜欢我的蓝眼睛外教老师!
我与外教作文【篇11】
一双乌黑发亮的小眼睛，一个挺挺的鹰钩鼻，一头卷卷的黑头发，满脸短短的黑胡须，高大健硕的身材，常带灿烂的笑容——他就是来我们学校访问的音乐外教老师。
今天我一踏进音乐教室，就看到外教老师正闭着眼睛陶醉地拉着小提琴。他的手像燕子般轻快地反转腾飞，一会儿轻轻地颤动，一下子骤然滑落，一会儿灵巧地跳动……美妙的乐曲声纵情流淌，他的头也随着旋律摇摇摆摆。终于，老师睁开了眼睛，看到同学们吃惊又崇拜的样子，他粲然一笑，露出洁白的牙齿和深深的酒窝。
老师带领我们一起聆听交响乐。音乐声响起，他马上进入乐曲中，忽而兴奋地摇摆着高大的身体，忽而跟着旋律忧伤地轻轻吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我们深受感染，也时而摇头晃脑，时而浅浅哼唱，时而忧伤静默……老师又给我们介绍各种音乐类型，他说的是英语，不停地用手比划来、比划去，还把语句中的关键单词一笔一划写在黑板上，我还是不能全部听懂他的话。但是，有一句我懂了，他说：“音乐就是一种发自内心的语言，能抒发自己内心的情感，并不是只用几个词语就能形容的。”是的，音乐就是表达内心情感的，我和老师之间虽然语言沟通不是那么畅快，但是我们的情感是相通的。就像今天他让我们欣赏的那首交响乐曲，我和他一同体会到了时而欢欣鼓舞、时而忧伤满怀的情感。
我的音乐外教老师，他拉小提琴总是那么陶醉，他欣赏交响乐总是那么投入，他讲授音乐知识总是那么细致，他对我们总是那么用心——他让我领略了西洋音乐的自由美妙，更是让我感受到了他的满腔热情，虽然老师和同学们之间说的话不多。但他是我最喜爱的音乐使者，多么希望他能在我们学校多留一段时间啊。
我与外教作文【篇12】
外教迈克
我的外教老师叫迈克，他是一个英国人，教我牛津英语。他的头发是金黄色的，眼睛像一对蓝宝石。他的鼻子又长又尖，肚子鼓鼓的'，脚上有许多汗毛。迈克他很幽默，经常讲英语笑话给我们听。而且他说普通话的腔调也很令人发笑。迈克说什么都很别扭。他点名的时候把“陈嗣喜”叫成了“陈慈禧”；还把“小朋友”叫成“笑盆油”。
迈克还经常搞一些“英语角”。每当星期五的时候，我都会去和那些外国人交流。这个星期谈论的是你的偶像。但有时我和英国人说话总是迷迷糊糊的，有些话根本听不懂。
迈克上课特别有方法。如果你不懂，他会细心地帮助你。当遇到特别难的课程时，他会慢慢地分解开来教，让你觉得不会很难“消化”。
我喜欢迈克老师，他使我更喜欢学习英语。