关键词： 半个 老师 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《半个“老师”》，欢迎大家踊跃投稿。
半个“老师”
机会，有时候你煞费苦心却也抓不住它。有时，又往往在你不知不觉的那一刻与你相逢……
这事儿，还得从今天上午说起。
当时我刚打完博客中的《幻想混乱大战（12）——启动函数魔法阵》，伸了个懒腰，准备躺在床上放松一下。突然，耳边响起了妈妈的声音：“待会儿别忘了去学钢琴哟！马上就要星期六了，老师还要检查的！”我猛地从床上下来，迅速下了xxt网站，关好了电脑。穿上我平时最喜欢穿的一套休闲装、带上弹钢琴所必须的节拍器、钢琴书——《哈农-钢琴练指法》和《车尔尼-599》，然后捎上滑板，就关好门，踏上了去佳音琴行的路。
我踏上滑板，只觉脚下生风，路边的风景“呼呼呼”地往后面退却。没过多久，我和滑板就来到了佳音琴行。我拿好滑板，径直跑到楼上，选了一个有阳光的房间，开始练琴。
程序还是那样：先放下滑板和袋子，接着掏出《哈农》和《车尔尼599》，再掏出节拍器，把节拍器的盖子打开，上好弦，再翻开书。这一切做好了以后，我深呼了一口气，开始练琴。先弹《哈农》，我翻到练习15，这是一条对第一指和第五指的张开练习及五个手指灵活度的练习。呵，用处还挺多的！我把手指放在了相应的地方，就开始弹了：“1 3 2 4 3 5 4 6……”。（简谱）这个时候，我的眼角瞥见了一位阿姨和一个小妹妹走进了我前面的一个房间，我没有在意，继续弹我的。
过了一会让儿，《哈农》弹完了，我拿起《车尔尼-599》，翻到练习20，就开始弹了。就在我没弹多大一会的时候，那位阿姨站在了窗外，倾听我的弹奏。我有些卖力了，弹得更加抑扬顿挫、音色华丽。那位阿姨连忙把那个小妹妹叫了过来，一起听我的弹奏。这个时候，我已经从练习20弹到练习27了，那位阿姨和小妹妹还在听，我轻声说道：“真有耐心啊！”当然那位阿姨和小妹妹是听不见的。等我把练习29都弹完的时候，那位阿姨终于推门进来了。
“小朋友，你学琴几年了？”那位阿姨说。（一般有人推门进来问我都问这个问题）
“我学了半年了。”我连忙说。
“啊，只学半年就弹得这么好！你没骗阿姨吧？”阿姨有点不可思议。
“我没有骗您。我是先把电子琴学完后，再转钢琴的。”我解释道。
“哦，是这样啊！怪不得呢！那你电子琴考级了吗？考了几级？”阿姨又是一句句如连珠炮弹的发问。
“我电子琴考级了，考的是10级，通过了。”我耐心地说。
“是这样啊！那小朋友，你一般什么时候来练琴啊？”阿姨接着问。
“我有空的时候就来练了，时间不定。”我回答。
“哦，那你可以给阿姨留个电话吗？我想等你有空的时候教教那个小妹妹，她弹得有点不好。”阿姨说。
“好啊。我给您说我妈妈的电话吧。是***********，您记好了吗？”我说。
“嗯，好了。小朋友，阿姨不打扰你弹琴了，再见！”那位阿姨总算结束了问话。
“阿姨再见！”我说。
呼，我长舒一口气，又开始了“练琴之旅”……
回到家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈开玩笑地说：“那可要收学费啊！”
哈，要是那位阿姨真让我去叫那个小妹妹，那我真的可以算半个“老师”了！