关键词： 作文 劝说 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： //zw.liuxuequn.com
本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《劝说孩子自己改作文 》，欢迎大家踊跃投稿。
劝说孩子自己改作文
前几天，孩子没在家，去安阳朋友家里小住了几天，我要求她必须每天写一篇日记。回来后，她高兴地将完成的“作业”交给我，我大概看了一遍，感觉她是在应付差事，没法直接打到博客上发表，很需要修改。心想一定让她学会自己修改文章，再说了她在那边干什么，我一点也不知道啊！主意拿定，就没再管那么多，把她的日记就搁在了一边。
今天女儿打开电脑，想看看自己的文章有多少人关注，别人对它评价如何？不料却发现博客上竟没有一篇新上的文章。很是疑惑，盘问妈妈这到底是怎么回事？
机会来了，趁机好好教导一番，启发她自己修改，于是我生气地对她说：“你看看你写的文章，乱糟糟的，看后根本不知道你写这篇文章的目的是什么！我没法给你改，你自己改吧！”说着，便把本子一甩递给她。“自己修改？以前不都是你帮我修改的吗？再说了，我写的不是很好吗？有什么可改的呀？”
我一听，傲气不小啊！“著名作家写文章，还要修改好多遍呢，难道你比作家还厉害吗？人常说：好文章是改出来的，一篇好的文章，三分写作，七分修改。”也就是说，写完一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫去“修改”，才是最重要的。原因很简单，任何人写出来的随笔都不可能是完美无瑕的，越是没有经过修改的文章，越是“瑕”多“瑜”少，越要抓住“修改”不能放松。女儿不以为然，觉得修改只是改改中间的错别字，哪个句子不通顺改一下就行了。自己写完作文，就算大功告成了，认为改作文是妈妈、老师的责任。“不改就不改吧，我也不管你了，你就自己打到博客上直接发表算了，看看别人对你怎么评价？”“再说你这样应付写作，对得起校讯通对你的荣誉吗？要知道自己曾是好几届阅读天使和博客之星了，老师一直视你为你们班同学学习的标兵呢！你这样做对得起他们吗？所有关注你的读者都还盼望你早日成为博腕呢！当然这一切都不重要，你努力了，你收获了，别人谁也要不走。咱们不能光要数量，不求质量啊！三言两语、没有主题的文章谁愿意去看？浪费别人的时间等于图财害命啊！”
听完我的一席话，女儿似乎有些醒悟：改就改吧，但修改完一篇文章后你必须让我玩一会儿电脑或看一会儿电视。见女儿上钩了，我非常高兴，一言为定，但不能能应付。
说完我们便坐在电脑桌前，一起认真地修改起了她的日记。第一篇《小飞侠彼得·潘》有感，是第二次重写的，我们先要明白怎样写读后感，再一句一句，一段一段的分析其中的病句、衔接不当之处，将多余的部分毫不吝啬的删除。遇到不合适的地方，我引导她自己去想、去改…….，就这样不知不觉时时针已经指向12点了，赶快给女儿做些好吃的，犒劳一下“有功之臣”。
不一会儿，女儿站在厨房门前大喊：妈妈，我改好了，你快看呀！我赶忙跑过去，拜读了修改过后的文章，感觉不错，说：“好，可以发表了！”
接下来的《博物馆之旅》…….等大部分都是女儿自己修改的，看着修改后的文章，我满意的笑了，有付出就有收获啊！之后女儿又写了篇《修改作文有感》，尽管其中某些语句，段落安排仍有不少毛病，但我感觉通过这次修改，女儿以后写作文肯定不会再随心所欲、东拼西凑了。
（说实在的，提起给女儿改作文，我是很头痛的事，因为自己本身写作水平有限，有时女儿写得比我还好，怎么言给她改作文呢？我很是羞愧。于是我就在工作之余，经常浏览其他博友的文章，学习一些好的方法，上网查一些资料，来丰富自己的知识，充实自己的头脑和孩子一起与时俱进，共同学习，共同上进！我认为做家长的，只有这样才能为孩子树立榜样，做好表率！）