《毛泽东传》读后感(合集四篇)

2023-10-03 18:55:47 《毛泽东传》读后感

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《毛泽东传》读后感(篇1)

  90后时代,在享受经济快速发展、物质需求相对满足、精神文化丰富的大好形势的同时,重读毛泽东无疑是一件有意义的事情。我选择的是菲利普·肖特的作品《毛泽东传》。读了这部书, 对毛泽东有了深刻的了解。

  这本传记把毛泽东放在一个普通农民子女的历史起点上,客观地描述了他的成长和成熟过程。毛泽东离开农村时才17岁。与早期其他一些著名的共产党人相比,他一后可能会接触到外部世界和新知识、新思想。但从这本书中我们可以看到,他虽然像同时代的许多人一样经历了一段曲折,走上了马克思主义的道路,但他有着更加执着、更加现实、更加理性的探索精神和在探索中勇于分析、否定自己的精神。

  这就使得他能做成前人未能做成的事业,达到前人未能达到的高度;这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候,而他却一步步走向成熟,并带领更多人取得成功。

  毛泽东的一生不仅是积极参与社会实践的一生,也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候,就注重探求事物的"大本大源"。在掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法之后,这一特点和思想来源得到了升华和充分发展。

  他不满足于实事求事地解决问题,而是试图抓住事物的本质,找出解决问题的普遍规律和基本方法,在理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析,由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践,显得既深刻又生动,清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络,也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。

  这本传记并没有把民主革命时期的毛泽东视为天生的“救世主”或“完人”,而是把他置于特定的历史环境中,试图反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命,毛泽东从一开始就不知道一切。相反,他顺应历史潮流,审时度势,吸收全党和群众的智慧,逐步形成了自己的文化军事战略。在中国革命的过程中,他没有为许多新情况、新问题的出现做好充分的思想准备。

  他还说,在中央苏区时期,他在工作方式上有缺点,他在长征中也领导和打败了。这部传记并没有回避这些问题,而是逐一进行客观的叙述和评价,以保持整本书的历史真实性。

  在抗日战争中,毛主席的《论持久战》也是一部著作,他果断地预料到抗战必然会分为三个阶段,而在历史的事实中也确实如此,日军最终被击败。解放战争中,毛主席和他的许多将领策划了三大战役,一举打败了450万国民党军,再多的飞机、大炮、坦克也打不倒几个聪明的领导人。

  以往常念的的名句“孩儿立志出乡关,不学成名誓不还”,读罢此书方知是毛主席的名句,自此,读书学习,我也常谨记在心,不求“学而成名”,更不求衣锦还乡,但求学而有得,能为社会贡献一点心力罢了。如斯则不负己身,更不负国家社会,这也算是个人的社会责任的一种解读吧。

  毛主席的一生值得学习。也许又人要问。毛主席是个伟人。他是个领导者。我们达不到领袖的境界。我们不需要学习。我觉得这样想是不对的,我们要学习的是毛主席的成功,就如同我们学习其他成功人士一样,每一项成功人士的品质和精神,都是值得我们一生去实践的,读史明志,识人知距,读此书更深刻让我明白凡人与伟人的差距,有时往往不是天资和身世,更多的是他们闪耀人世的闪光点,这些鼓励着我进一步学习和前进。

《毛泽东传》读后感(篇2)

  毛泽东是几乎所有中国人都梦寐以求的偶像,是真实存在过的英雄和伟人,但我告诫所有模仿者,你永远也成为不了毛泽东,即使你有着和他一模一样的能力,他自身固然可贵却依然是历史的时代的也可以说是天命所归,如果毛出生在当今社会,也可能无用武之地。毛泽东是革命家,是破坏者,是中国在大混乱时期的产物。在那个时代,革命是一种时尚,就象在当今社会炒股和写博客一样。毛不是一个好的建设者。他晚年的失败是显而易见的。

  这真是此一时彼一时也!

  毛泽东出生在一个比较宽裕的农民家庭,其父极擅精打细算以及积累财富,同时也是一个及其吝啬和刻薄,脾气极暴躁的人,毛后来回忆说他这辈子第一个斗争的资本家就是他爸爸。毛泽东的父亲在与他人的诉讼中败诉,所以他希望儿子不要象他那样文盲。然而,毛总与私塾老师发生矛盾,痛恨儒家文化,总偷偷看《水浒传》、《三国演义》等小说。毛的爸爸只是希望儿子粗略认几个字会算帐就行了,把毛培养成一个种田养猪能手并实现毛父的发财梦,而毛天生酷爱读书的习性却促使其走上了求学之路。

  在经过一番激烈家庭斗争后,毛泽东终于如愿以偿的得到了去城里读书的资格,恐怕大多数中国人都不知道,毛泽东的爸爸要求毛支付一笔因为他去求学而导致家庭必须要雇请一个帮工的经济损失才能答应他的要求,而毛最终找母亲和亲戚借了一笔钱而解决了毛父提出的难题,最后毛泽东收拾了简单的行囊带上自己最心爱的水浒传三国演义出发了,临行前毛泽东没有和他的父亲道别,即使他妈妈一再劝他和父亲打个招呼,毛泽东冷冷的说:我恨他!

  毛泽东在城里读书也并非诸事圆满,其天生就是一个叛逆者,同学们瞧不起这个个子高高的从农村来的家伙,而毛泽东高傲的自尊也使他在学校及其孤立,只有两个同学是他的朋友,毛泽东坚持认为三国演义里面描写的就是历史,并因此和同学发生激烈争吵,而且和高年级同学打了架。毛泽东换了很多学校读书,很多都是中途而废,毛泽东曾经想学经济学或者法律学,他写信告诉爸爸说自己以后会成为一个好的商人或者律师,但最终只是为了让他爸爸给他寄来生活费找个借口。

  毛泽东在学习过程中及其偏科,喜欢的课程都是100分,甚至有一次国文课得了100+5分,而不喜欢的课程都是零分或者接近零分,毛泽东的美术考试就是画个圆圈在下面写两个字-鸡蛋,或者画个大圆圈下面画几道波浪线写道:半壁见海日

  “小小寰球,有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫,几声凄厉,几声抽泣。……”我读小学的时候,学校的老房有一块块墙体剥落的印记,上面有毛主席的这首诗。

  当时我们一边跳着山羊,一边念着这首诗。当时我还有过这样的念头:毛主席为什么写苍蝇呢?

  他要关心的事情很多的啊!读过传记,有了更深一层的认识。记得爸爸的书柜中曾有一本《毛泽东诗词选》,我曾读过。

  在黄色的叶面下是一行行黑色的铅字,最熟悉的还是这些诗词《为女民兵题照》《答友人》《咏梅》……儿时的记忆最珍贵,也许,让小孩在小的时候多积累多背诵,真是有点道理。

《毛泽东传》读后感(篇3)

  毛泽东同志是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、理论家和战略家。他的一生曲折而灿烂,他虽然在“*****”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他为中国各族人民解放事业的胜利,为我们党和人民解放军的成立和发展,为中华人民共和国的成立和中国社会主义事业的发展,作出了不可磨灭的功献。

  他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了巨大贡献。

  最近,在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上,我们观看了《毛泽东传》这一部有价值的影片,让我对毛泽东这历史伟人的了解又更了进一步。影片详细介绍了毛泽东同志的生平,包括他的政治生涯、家庭生活、丰功伟绩和历史评价。

  通过观察,1893年12月26日,毛泽东同志出生在一个农民家庭。在辛亥革命爆发后他在起义的新军中当了兵半年。1914年至1918年,毛泽东在湖南第一师范学习。

  后来和蔡和森等组织革命团体——新民学会。五四运动前后,他接触并接受了马克思主义。1920年,他在湖南省建立了共产主义组织。1921年7月,他参加了中国共产党第一次全国代表大会。此后先后发表《中国社会各阶级的分析》、《湖南农**动考察报告》等著作,指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性,批评了陈独秀的右倾思想。

  1928年4月,以他为主要代表的中国共产党红军的成立,从中国的实际出发,在国民党政权比较薄弱的农村地区开展武装斗争,开辟了以农村包围城市的道路,最终夺取城市和国家政权。1931年,被选为主席。从1930年底起,同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。

  以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入**革命根据地以后,将毛泽东排斥于党和红军的领导之外,他们执行不同的战略和政策,导致第五次反“围剿”战争失败。1935年,遵义会议成立了以毛泽东为代表的新领导人。10月长征结束。

  12月,阐明了抗日民族统一战线政策。1936年,西安事变与周恩来和平解决,成为由内战向第二次国共合作、共同抗日形势转变的支点。在抗日战争时期,他发表《论持久战》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》等重要著作。

  1942年,他领导全党开展整风运动,纠正了主观主义和宗派主义,使全党进一步掌握了马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的基本方向,为抗日战争和民族革命打下了思想基础。1949年10月1日,中华人民共和国成立,当选为中华人民共和国主席。从1960年到1965年,对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,使国民经济得到比较迅速的恢复和发展。

  在这期间,他提出了一系列措施,初步纠正了农村工作中和其他方面的“左”的错误。1966年,由于对国内阶级斗争形势作出了极端的估计,他发动了“*****”运动,使中国许多方面受到严重的破坏和损失。1976年9月9日,在北京逝世。

  西方哲学史家罗素说过这样意思的话:历史上有两类英雄,一类是战争凯旋、取得胜利的英雄,另一类是在摸索的道路中清障除阻,以自己的汗水、血迹,或悲或伤地给后人洒示险关曲道、前进路标的英雄.。毛泽东心里始终装着人民,不仅使他的功勋彪炳青史,也使得他的种种失误乃至严重错误在具有悲剧色彩的同时,也具有了留待后人永久思考、思辩、思索的历史魅力。

《毛泽东传》读后感(篇4)

  读了《毛泽东传》这部书,对毛泽东有了深的了解。

  这本传记把毛泽东放在一个普通农民子女的历史起点上,客观地描述了他的成长和成熟过程。毛泽东出国时才17岁。与早期其他一些著名的共产党人相比,他一后可能会接触到外部世界和新知识、新思想。但是,从书中我们可以看到,他虽然和同时代的许多人一样,经过一段曲折,走上了马克思主义的道路,但他有着更加执着、更加现实、更加理性的探索精神和在探索中勇于分析、勇于否定自己的精神。

  这就使得他能做成前人未能做成的事业,达到前人未能达到的高度;这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候,而他却渐渐走向成熟,并带领更多人取得成功p>

  毛泽东,这个名字对中国人来说再熟悉不过了!他建立了新中国,结束了中国人民被压迫和剥削得历史。毛泽东出生在湖南韶山一个小山村的农民家庭。当时,中国正逐渐衰落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下,但他从小酷爱读书,整天背着一本《水浒传》。

  当毛泽东到了11岁的时候,他父亲逼着他耕地、抬粪便,可是毛泽东不甘罢休,在干完活之后躲在墙角里继续看书!毛泽东的父亲就曾经大骂他是“懒而无用”。考虑一下是可以理解的。在当时的农民眼里,田地是最重要的。

  不过,我也觉的毛泽东当时是个叛逆的年轻人。生长在一个农民的家庭,不爱田地,却对知识那么渴望。青年时期的不断读书,为毛泽东的文化知识积累做出了巨大贡献。

  在民间有句话叫做“少不读水浒,老不读三国”,中国的古语,毛泽东都没有听。从今天来看,如果毛同志没有读过《水浒传》、《三国演义》,那么他就不可能在抗日战争时期的军事活动中有如此出色的表现,那么,今天的中国就不是那么强大了。后来,毛泽东自己私下攒钱最后离开家到外面闯荡。

  正是他的独自出外闯荡,让他看到了人们的苦难生活,于是她想改变人们的生活,想拯救中国这条巨龙!读书读书,我不由得被他的那种精神所感动,年轻的毛泽东会关注国家的兴衰!读了《毛泽东传》之后,留给我最深刻的印象是毛泽东当时为国家和人民的思想精神。

  我想这也是我们毕业生应该有的精神!

  无论如何,毛是真正的现代中国之父。他毕生致力于中国人民和世界人民的解放事业。毛泽东一生是一个积极投身社会实践的人,是一个不断理论思考和创造的人。他在年轻的时候,就注重探求事物的"大本大源"。

  在掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法之后,这一特点和思想来源得到了升华和充分发展。他不满足于实事求事地解决问题,而是试图抓住事物的本质,找出解决问题的普遍规律和基本方法,在理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析,由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践,显得既深刻又生动,清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络,也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。

  这本传记不是写毛泽东在民主革命时期的天然“救世主”或“完美人”,而是把他置于特定的历史环境中,试图反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命,毛泽东从一开始就不是无所不知,而是顺应历史潮流,审时度势,逐渐形成了自己的智慧。在中国革命的过程中,他没有为许多新情况、新问题的出现做好充分的思想准备。

  这部传记没有回避这些,而是一一做了客观的叙述和评价,从而保持了全书的历史真实性p>

  我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话“世界上没有直路,要准备走曲折的路。”当时,老毛同志是对建立社会主义社会这件事说的。但是,这句话可以用在很多事情上。

  我们不可能一直走平坦的路。世界上没有这么好的东西。困难总会摆在我们面前,困难不会因为我们不希望他们出现而消失。但仅仅接受困难的想法是不够的。毛说,孩子们,你应该随时准备好。

  随时准备好,不是因为你认为我准备好了。我准备好让你解决这个问题了。老毛说话是很有逻辑的。他告诉儿子你应该多学自然科学。不要每天谈论政治。没有知识,你什么也做不了。别以为你父亲和我能用政治权力帮你解决问题。

  即使我想,人民也是不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的,像毛泽东这么会思考的人,他对儿子的教育都是金玉良言呀!我们要偷偷的学过来。

  只有掌握足够的知识,你才能好好的准备迎接困难。以前没有好好念书的孩子们,你们现在就要努力了。不然就来不及了。

  这也是我要对自己说的话。

  民主革命时期的毛泽东并不是天生的“救世主”或“完人”。相反,他被置于特定的历史环境中,试图反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命,毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸,而是顺应历史潮流,审时度势,吸取群众的智慧,逐渐形成他的谋虑武略。在中国革命的过程中,他没有为许多新情况、新问题的出现做好充分的思想准备。

  他还说,在中央苏区时期,他在工作方式上有缺点,他在长征中也领导和打败了。这部传记并没有回避这些问题,而是逐一进行客观的叙述和评价,以保持整本书的历史真实性。

  作为跨越时空的历史沉淀和人格化的象征,中国人不能淡化毛泽东留下的印迹和影响。作为一个炎黄子孙,我为毛主席而骄傲,今后的学习,工作,我会更加的努力,来回报社会,回报祖国,读了这本书,受益匪浅。

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