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抒情作文那时雨(篇1)
时光飞逝，光阴似箭，六年的小学生涯即将画上圆满的句号。六年时光，六年风雨我们一同走过······
记得那时，学校的花坛里栽培着各种奇异花草，微风携带着馥郁的花香，丛中的花，在不知不觉中悄然绽放······
六年前的9月1日，我们相见。每一句‘你好，你叫什么？’‘我叫······’‘很高兴认识你’‘我们做同桌吧’都包含着小小的我们，对新朋友的友谊和自己无法描述，无法表达的激动。记得我那时是和一个女生做同桌的，她很热情也很开朗，虽然比较喜欢说话，但她依然是我的好朋友。
五年级的军训让我们记忆犹新。我们一起做蹲起，一起跑步，一起比赛，一起挥洒汗水。在我模糊的记忆中，我们跑步去比赛场地时，一位女同学的脚崴到了，教官要带队，其它同学也累的气喘吁吁，只有体力较好的我······最后还是我把那位同学背到了比赛场地。
其他的比赛我们班都得到了不错的成绩，当然离不开教官的培养。
还有最后一个学期，最后一次春游，最后一假期，我们即将离母校。有些同学也像我一样开始写一些怀念的作文，想想如何才能好好珍惜现在的时光。
以后的我们，不会都在一个学校，一个班级，但我们知道，我们的心，永远都连在一起。
六年的时光就这样一天又一天地流逝，消失在我们之间。也许我们并没有察觉，但时光无情，当我们发觉时，便即将毕业。
抒情作文那时雨(篇2)
晨光、骄阳、午风、夜空，似乎每一天都是从前一天复制粘贴而来，然而其中每一点差别，像一条只在我心里流过的河。只有老天，和我知道。
只有老天，和我知道，我是多么喜欢这样的日子。
我喜欢每天早上被她们的话语闹醒，裹在柔软而温暖的被窝里，窗外吹入的风从被角的缝隙吹来，激得我微微发抖，精神逐渐从梦里降临回到现实。
我喜欢晨读时面临的一小片竹林。一两只肥笨的小麻雀落在竹枝上，纤细的竹枝被压出一道优美的曲线。一只叫声清脆的黑鸟展开优雅的翅膀飞走，双爪一蹬，留下竹叶摆动摩擦出沙沙声。
我喜欢这间课室。吵闹的声音、安静而无声;课间人们晃来晃去、午时零散的几人各自坐下书写这间课室承载着三十个梦，没有虚无度日的，只有埋头苦拼的;没有虚假藏心的，只有真挚的交流和思想碰撞时，交织绽放的火光。
我喜欢一阵浓郁的香味，踏进教室便轻轻萦绕在鼻间。人大步跨过或是潇洒跑过，它也顺着风飘来。哪怕是在上体育课，暴晒于烈日之下，这股倔强的、活泼的香气，仍然不会散去。
持续赶路，持续忙碌，汗水和笑容抚慰内心的彷徨。
我喜欢，每日，每日，everyday。
抒情作文那时雨(篇3)
销毁了我的精神垃圾，重塑了我的精神天花板，让一束圣洁的阳光从天窗洒向我。那时，花开。
印象刻板中的我是忸怩的，上课回答得细声细气，遇到难题时敬畏老师。那个胆小怕事、做事情畏畏缩缩的人就是我。意料之中，我的生活成了黑白色，单调而又乏味。
我偶然听过海伦·凯勒的故事，她面对双目失明的痛苦，志气不衰。对生活满满的热爱支撑着她，她成为了作家，被美国授子“总统自由勋章”。蒲松龄落第不落志，科举不行就创作，最终铸成《聊斋志异》。
有一抹彩色就这么突如其来地闯入了我的世界，我循着彩色的足迹，进入了勇气的花海。
触手可及的中招，身体上每天都有无尽的折磨。体育老师的那句话我记得特别清楚，他说：“八百米、一千米，考场上就那么三四分钟，如果你在跑道上真的是用尽全力冲完这一次，那么两眼发黑，头晕眼花才是你真正的状态。”跑步的苦受了，但我一点也没有跑得如旋风一样快，浑浑噩噩。然而想要胜利、想要开心的勇气支持着我，我一次又一次地告诉自己：别让它沦为一时兴起。坚持一天、两天、三天……我能在每天的跑步中冲刺到我的辉煌，我的体格也变得更加强壮。平时的短跑对于我来说是小菜一碟，在短跑中也会因为勇气超过许多同学，那时心里就像吃了蜜一样甜。
我站准了俨然的胜利者的位置，吸吮着雨露和阳光。因为我有了积极的勇气，许多我不会或会的问题都得到了提升或巩固。我有承认自己优秀的勇气，我坚信我会落落大方。我听老师讲修养，讲素质，独自学习，适应它，做到它。家长的夸耀，老师的赞美，朋友的羡慕，平平无奇而又闪闪发光。
人群川流不息，在身边像晃动的电影胶片，怀揣着自己的颜色，到达可想到的地方。那时，花开了。
抒情作文那时雨(篇4)
那时，年少，明明知道是伤害，还会熟视无睹的对待；
那时轻狂，明明知道是关爱，还会假装不存在；
那时自傲，明明懂得是在意，还会漫不经心的摧残；
那时疯狂，明明懂得是悲凉，还会横冲直撞，毫不妥协；
那时孤独，明明清楚是错误，还会倔强得心口不一
那时天真，明明感觉是甜蜜，还会有意无意得躲避，；
那时冷漠，明明知道是关怀，还会沉默地装作无奈；
那时，什么都不懂，像一只无人敢靠近的刺猬，习惯了伤害别人，依旧理直气壮；
那时，不知道什么叫做珍惜，将所有的爱都埋藏在心底，不去触及，不去回忆；
那时，从没想过失去，为了所谓的光荣所谓的个性，那么冷血无情；
爱总是在离别之前让每个人都看的更清楚一点；犯下的错如何挽回？如何弥补？
曾经的我以为，一切都能够由时间来注解，所有的伤都能够由时间来愈合，可是那些早已演示了n遍的解释放在此时的我们之间，似乎变的一文不值了，也不再那么重要了不是么
希望都珍惜现在所拥有的一切，那些人其实很重要，那些事或许一旦逝去就找不到了
抒情作文那时雨(篇5)
一把伞，一个人，在风雨中飘飘荡荡。
宋小毅
那天雨一直下个不停，一个人打着伞，听着徐良的《那时雨》，突然就想到了这样的一句话。
我最喜欢的还是细雨。那绵绵的细雨，密如丝，细如针，多如牛毛。这正是南方的情调。
想象着有个温情女子，撑伞入巷，缓缓走过，留下一路芬芳，留下一路记忆，留下一路回味。
细雨，小巷。
终究是碰不到那如丁香一般结着愁怨的姑娘。
那个有着丁香一样的颜色，有着丁香一样的芬芳，有着丁香一样的忧愁的姑娘，我终究是遇见不了。
她始终只是在我的梦中。
这么多年，每当回忆起《雨巷》，不禁都会有一种向往。向往的不是那个时代，是那位如丁香一样的姑娘。
只可惜，没有遇见。
遇见了，怕是早已猜测到了结局。开始懂得了，遇见，就注定与遗忘有关。落寞流年，遇见了谁，慌乱一场，在拥有时害怕失去，害怕梦醒后一切变得虚无，不经意间，我已然，想到了结局。
也许，人生真的只如初见的好。
遇见，只是一个魔障。
在时光在里做着同一个梦，总在梦醒之后流着泪。最美好的时光，就是遇见，最难过的时光，还是遇见。岁月里的故事，与遇见有关，只是遇见的那个人不知道。在一次次失望时，总装作忘记了。
遇见了，在那个花落无声的季节，遇见了，在这样的细雨的小巷。寂静如伤，妖娆散尽，只是不舍。遇见了谁，在感伤的季节里执笔，在孤独的时光里落泪。
细雨，小巷。烟雨朦胧的味道，是那般的惆怅。
烟雨迷蒙，一袭霓裳轻飘，渲染满眼的念，从眉梢一直流淌心底。
意深深，恋绵绵，烟雨千行泪，化情撑心伞，梦里舟行。船载一盏香酒，醉美几多人。
然而，
细雨延绵的小巷，曾是我的梦。任我如何努力，也写不出温庭筠那般花间词里的意蕴。
但是，我知道，我喜欢那细雨中的小巷。
还记得上一次的雨把这座城市，成一片幻梦迷离的海市蜃楼。
下雨天是最容易回忆的时节，
不知道远方的世界里是否会响起童年的歌唱。
灵感慢慢的打湿了我的眼睛，
我突然爱上了这细雨中的宁静。
那晚，我没有撑伞，
只为在现实的世界里多感受一份诗意的朦胧，
雨水触碰肌肤的快感，让泯灭掉感知渐渐苏醒。
细雨，小巷，
任我独自飘飘荡荡。
抒情作文那时雨(篇6)
时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的回忆，六月，我们还是初三。
我们习惯在天朦胧的时候起来，习惯睡眼惺忪地刷牙洗脸，习惯抱怨着学校的教育制度，我们没有憧憬周末，因为我们一个星期都属于学校。周末只是一个空有概念的名词，星期日的那个下午能让我们满心欢喜，哪怕国庆只有3天的假期，我们也会为之欢呼雀跃。因为初三的忙碌，我们学会了满足。
那时初三，课程表上只有语数英，史政物化和体育，电脑课，美术和音乐课在脑海的记忆以模糊不清。同学们喜欢称呼别人的绰号，但却没有人会为此生气。黑板上的中考倒计时在一天天逼近0，课堂上，总有后排的几个同学在看小说，玩手机放学后总爱往古旧书屋跑。早读课上，总会有几个同学在喝着牛奶，吃着香酱饼和开心小肉饼。不止从什么时候开始，几个同学在课间去订汉堡吃，上课趁老师不注意时，偷偷吃上几口，教室里也总能闻到各种香味。老师看在眼里，却没有多加斥责，只是在班会课上会说上一番。
那时初三，我们喜欢从事一项“文艺活动”斗妖。那时，班上有一位性格怪癖的男生，他总喜欢做一些女孩爱做的事：戴美瞳，涂指甲油，看言情小说……样样精通。班级同学看在眼里都十分不痛快，几个调皮的男生因此总是爱去惹他，有时拿虫子吓唬他，引得他哭。第二天他来时，凳子上的螺丝钉总会少几颗，桌子总是被弄得塌坏。为此，他家长总是三番两次来学校，班主任让我们当面轮流向他道歉，可是，又过一天，斗妖又在继续。想想，那时的我们真傻。
那时初三，班级里总会传出绯闻，同学们说笑地说我和某人有关系，可我却毫不在意，只是一笑而过。其实，那时的我心里有个其他人，这并不是初恋，只是幻想的好感而已。我把它藏在心底深处，作为青春青涩的回忆。每个人的心中装着谁，班级同学都很清楚，只是老师也能在第一时间知道。到底谁是班级的“小间谍”，至今我们还不知道。
那时初三，我们喜欢政治老师，因为他博学多识，书法好。我们喜欢化学老师，因为他的风趣幽默，长得还像机器猫。我们喜欢历史老师，因为她的和蔼，总喜欢说“不会错”。我们喜欢物理老师，因为他的魅力，虽然有点大舌头，我们喜欢语文老师，因为她特有的教学方式，虽然喜欢揪我们耳朵（遗憾的是我没被揪过）。我们喜欢数学老师，因为她的教学水平高，虽然有点爱计较。我们喜欢英语老师，因为她对我们很关心，总能洞察学生的心理。
那时，我们初三9年级5班。想回到初三的教室看看我们自己留下的痕迹，想回到初中的教室看看写满作业的黑板，想回去看看前边黑板上倒计时。曾经的同学，曾经的老师，曾经的欢笑，曾经的校园，渐渐远去，真的好怀念。
抒情作文那时雨(篇7)
那时，花开
不知不觉中，我已经毕业了两年了，小学同学的面孔已经在我的脑海里渐渐模糊，我们之间变得有些淡薄，我们有了新的同学和朋友，不在那么恋旧。但我们仍然相识相知。
我们像是长在一棵树上的花，春天花苞从树上长出来悄悄绽放，我们在那时第一次进入了同一个教室坐在了自己的座位上，看着四周陌生的面孔，茫然中带着一份喜悦。到了盛夏，树上的花儿开的越来越美丽，我们也渐渐长大了我们互相理解互相鼓励，在那个天真的年龄的们无忧无虑。到了秋天，树上的花儿也已经凋谢，但一个个硕大的果实藏在了树叶间，那是花的结晶，我们在六年里，留下了无数回忆，悲欢离合。我们曾在运动会上热血拼搏，我们曾在辩论会上慷慨陈词，为了同学转学离开而忧伤，为了许久不见的同学重新归来而喜悦，有说不完道不清的感觉在心头结成了一个结，难以言表。直到冬天树已经沉默在了冬日的寒风中，而我们已经分别，曾经的集体已无影无踪。我们进入了初中，又到了一个陌生的班级，花儿又在重复着它的生命旅途，我们也开始了新的路程，一切都是新的，与新的同学一起交谈，一起欢笑，一起游戏，一起学习，我们的友谊之花悄悄绽放，是啊！当那时，我们的友谊之花绽放时，六年级也就悄悄地从我们身边溜走了。
人生常有分别，愚蠢的人会流泪会忧伤会难以从往昔的回忆中自拔，而聪明的人，会潇洒豪迈地笑着与他人分别，然后走向人生新的旅途，是啊，往昔的回忆就像花儿，当开始了新的故事时，那朵过去的花儿就会凋零化作春泥细润新花，让我们在一起，迈开大步，走向下一个美丽的花季。
那时，花开曾经在陶渊明笔下领略过南山与菊花的幽然共醉，曾经在巴尔扎克的诗中赞美那空谷幽兰那如高脚玻璃杯的剔透与晶莹，曾经在林清云的散文中想象着山谷的寂静与百合盛开的绝坐美。
于是，当初夏的清风吹过。我盼望着去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛开。为了那时花开，我甘愿忍受眼前小小的痛苦与不幸，因为我想等到那时，花总会开。
我用一枚冰冷的针，绣出我曾经炙热的青春。蓦然回首。才发现自己迷失了那么久，以至于来路和去路的蒙在浓浓的`的一片雾霭之中。
我不得不停下脚步，反省自己长久以来，不过是以一个梦想来欺骗自己，以为熬过一段时光就可以换来属于我的一方琉璃的世界。对于现实中的实实在在的责任，我只是漫不经心的地敷衍着。别人眼中按部就班的我似乎无可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已变得多么的空洞。
记得是一个春日的午后，我浮游于校园里的林荫道上，几声黄鹂猛然间扣开了我的心扉，我想韦应物笔下的意境也不过如此吧。然后，豁然开朗原来我梦中的花就在身边，一直期待在一个绝美的瞬间与我撞个满怀。
在回首那根绣花针，它已陪伴我走过多少个昏蓝的午后，那些葱茏的青草。翩飞的蝴蝶不就是我心中的期望吗？那些可怕的数学公式，烦杂的英语单词不也给我增添了一份理性的光芒吗？何必要苦苦挣扎，何必要苦苦徘徊，那岁月的小河旁，处处都有渡口，跨过那一湾浅浅的河沟，你随时都能达到你心中的天堂。
我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鸟儿的欢唱，感受空气中的轻灵的洁净和风儿的温柔低回；我感到灵魂如沐浴般受到了净化，我感到身前身后浓浓的雾霭正渐渐消散。我睁开眼，感叹道我终于看到了。那时，花开。
那时，花开。就在你身边，细细寻觅，用心思索，你就会发现她的仙踪。
那时，花开。会在不可预料的地方打开心扉，用爱与微笑去感召藏在心里的阳光。
那时，花开。在某个不经意的瞬间，蓦然回首，她以亭亭，不惧，亦不忧。
那时，花开一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……那时，花坛里的花开的好灿烂，我们笑的好天真。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”耳畔又响起了这首熟悉的《朋友》。六年的春秋，朋友们有你们的陪伴，生活才多了几分色彩，生活才有了几丝阳光。
悄悄推开教室的门，教室还是像原来一样干净。40套桌椅还像原来一样整齐，空气还像原来一样清新。我径直走向了座位，轻轻坐下，平静的望着窗外，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。我的心里波涛汹涌相伴了六年的母校，相伴了六年的朋友，马上又要与他们分别了，心中有些不舍。想着想着，两颊便有两行冰冷的珠子滚落了下来。
奇怪的是，教室里的每个人都一反以往的调皮样，严肃端庄地坐在座位上。不一会儿，熟悉的“笃笃”的高跟鞋急促的拍打着地面的声音响了起来。稳稳地，不快不慢，那么的亲切，那么的悦耳。不一会儿，那熟悉的脚步声便传进了教室。奇怪的是，老师却一反以往的严肃，眼睛里更多地流露出的是不舍，是留恋。许久。许久。老师才慢慢地说道：“六年了，老师亲眼看着你们，也陪着你们。现在，你们终于长大了，老师也高兴了。希望孩子们能在跟高更远的天空里自由翱翔……”
听着听着，我们每个人的眼泪都不争气的落了下来。六年的光阴就这样从我们指尖偷偷溜去了。不舍。又过了一会儿，韩老师又拖着沉重的脚步踏进了教室。老师那无比深邃的目光良久的四处望了望。继而定格在了40张残有泪痕的脸上。我看见，一向都那么爱笑的老师的脸上尽然也挂了一行冰凉的珠子。老师转过身去，稍稍定了几秒后，勉强露出微笑，哽咽道：“同学们，老师平常对你们是严厉了点，但请同学们记住，老师这么做，也是为了你们好。同学们，以后有什么困难，随时来找老师，你们永远都是老师的学生。”这一席话戳痛了我们的心。这时，一个胖胖的男生站了起来，大声说：“老师，谢谢你们。”老师的脸上露出了无比欣慰的笑容。
难舍，难分，难相见。
如今，翻开厚厚的同学录，韩老师的那句：“生活是一本精通的书，别人的注释替代不了自己的见解，愿你有所发现，有所创造。”令我百看不厌，让我忍不住想起那40张纯真的笑脸。风，吹得干我脸上的泪，却吹不干我心里的怀念的泪。那天，我落泪了；今后，我更珍视友谊了。
那天的花开的好美，真的好美……
抒情作文那时雨(篇8)
我仰望星空，星空也望进我的眼睛，在瞳孔深处铺开流淌到满世界的静谧和遥远，蔓延成抽象绚烂却岑寂的油画。
那些浅蓝幽深的，或者紫罗兰一样的色泽，朦胧得仿佛凝固的雾气，在边缘的空隙中弥漫出空洞的苍白。白色的光芒碎裂成浮动的粉尘，散落开，团成璀璨的模样。
星空。
我一直都清楚，这些遥远的画面的冰冷。它们俯视岁月和命运，高高在上，不痛不痒，就像在看一部默片，胶卷古老的昏黄已乎褪色，缓慢转动，发出细微的因年久失修而嘶哑的声响。如果有一天它们回忆，它们回忆不了死亡，命运和爱，因为太高，所以太漠然。
可是我记得，每一个角落里的细节和灵魂里的`颤音。雨果曾形容一幕画面，暗黄和暗黄墙壁的夹缝，刻着深到深不见底的“命运”。在漫长的白昼和夜晚的更替里，它的黑色延伸出去，和夜晚融为一体，像是追忆什么，拼了命的叫喊着，却只唤醒了零星的罪恶和心惊，隔着时间敲击中世纪的厚重大门。
巴黎圣母院，在破旧之中重铸，将过往的一切深深掩盖下去。
她应该是一朵花，鲜活炙人的红，能和火焰与鲜血交融在一起的红，与美好和罪恶分离不开，骨肉相连。那么清晰的模样，开放在人们眼瞳的深处，映出玫瑰的影子。
爱丝美达拉，她在短暂须臾的一刻里火焰一样舞蹈，发丝摇曳，努力跳着，却跳不开命运。命运早就将艳丽浓稠的血洒在她的花瓣上，那些一滴一滴深红到滴落的血，没有带去任何颜色。哪怕扑面而来的绚烂气息早已消散，她最后的美——那份艳到炙人的红，也没有随着鲜血离去。
它伴随着她一生，枯萎和盛放，一直那么鲜艳。
命运，这个词从她的手中刻下，深深的，像是发泄和倔强，这不是屈服，只是无力抗争，也许瞳孔黯淡，但依旧凝结着玫瑰的红。
命运。
像是让人铭记，铭记一个灵魂，一个早已沉睡的灵魂。这是这朵花的墓志铭，刻在苍白的坟头。
抒情作文那时雨(篇9)
四月初，桃花绽放。万里晴空，天气甚好。我不易才来桃林一游。
新奇的我，东张西望。东走西串的我，不料累了，只好找处地方歇脚。我东瞅西望，只见前方不远有处亭子。
我坐在亭子里，一位长发飘飘的女子对我说：“姑娘，芳龄几许？”我答复着:“嗯，十有五。那你？”那位像太阳一般阳光的女子道:“姑娘，吾十有六，巧比汝大一岁。”我笑着言:“姑娘好相貌，似乎在校园见过。”
那女子道:“姑娘好眼力，那汝不也是。哦，吾是刘芸何，汝可唤小女子芸何。”我带着微笑的言:“小女子名唤温婉。”突然传来一阵“哗啦啦”的雨滴声。雨下起，可我只是焦急的望向四周，默想：糟了，伞。
芸何似乎知道我的烦恼，便道：“小女子有带伞，只因小女子怕晒阳变黑。哦，一会吾与汝可一起回去。”
我心中的那块石头终于落下。不过，看着这位相识不久的朋友，便要向她相助。她似乎很阳光。雨似乎很温暖，空气似乎是甜的。我似乎找到了一位好朋友。芸何，她好阳光，似乎我现在摸的一缕光。
风向我们袭来，一把伞下二人。远望，似乎是一对熟识的故人。我望了她，红唇白齿，眉似柳叶。眼如潭水，炯炯有神。上次在学院见她，她是一个学姐。成绩拔尖，若是与我同级，那能辩谁输谁赢。我本以为她是冷若冰霜，没想她是热情如火。
雨是恰到巧处吗？为何只在我们相遇时，你便来临。为何今日我会忘记带伞，是因为我会遇到她吗？我平日都不语，只因专心于学业。所以无朋无友，不管在哪都一样，虽然很想交个朋友，可是不知道与谁合得来？而她却这么热情的把我当朋友。
我心里有个疑惑，为何她会如此热情把我当朋友呢？
她似乎看出我的思想。直道:“婉儿，有什么问题直言。”我吞吞吐吐:“为什么汝把吾当朋友？”她直言:“因为汝很想吾的一个闺蜜，她也是与汝一般。她是吾唯一的朋友。但她转学了，她是汝姐姐温倩。她让吾照看汝。”
我恍然大悟，心里的疑惑一切都似乎解开了。不过，我还是要谢谢她的伞，谢谢她的热情，谢谢她当我朋友。
我回到家门口，望着她远走的身影，似乎她将是未来我的知己。她将是我最好的朋友，最佳的搭档。
那时，花开……
抒情作文那时雨(篇10)
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……那时，花坛里的花开的好灿烂，我们笑的好天真。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”耳畔又响起了这首熟悉的《朋友》。六年的春秋，朋友们有你们的陪伴，生活才多了几分色彩，生活才有了几丝阳光。
那天，我拖着沉重的步伐走在那个相伴了六年的乐园。抬头看看：笔直的旗杆依旧矗立在操场的前端，一新一旧的教学楼仍在风中昂首挺立着。两棵高大的松树依然守护在教学楼的两侧。可这些相伴了六年的无比熟悉的景物马上就要离我远去，我的心头不禁微微一震……想着想着，双脚便挪向了教室。
抒情作文那时雨(篇11)
仲夏午后，风和日丽微风徐徐，知了在树上欢快唱着歌，真是一个难得的好天气。可是六月天孩儿脸，说变就变，刚刚的好天气一下子狂风大作、乌云密布。
“轰隆隆……”伴随着雷声，大雨欢快的`下着，阻挡了同学们回家的步伐。有伞的同学，一个接着一个消失在雨幕中，看着同学们的离去，我就好像狂风中的一棵小树，任由风雨宰割。
没办法，只有冲出去了，可是刚冲出去两三步的我马上收住了脚步，雨太大，回不去呀，我只好又躲回屋檐下。
时间不知不觉过去了很久，雨还是没有小的趋势，这时候雨雾的边界隐约能看见一把黑色的伞向我走来。
我仿佛看到了希望，但是很快我又否定了自己的想法-----谁会这么好心帮助一个落汤鸡呢？
眼看那把伞越来越近，我的心情却一点也没好起来。
终于看清了，是一个比我高一年级的哥哥，和我住在一个小区，平时上学放学总是能遇到他。
“没伞，回不去。”我面无表情的说。
“那跟我一起走吧。”他以柔和的声音对我说。
什么？我没听错吧！
他把我送到家之后，我看见他的头发、衣服已经被大雨淋湿了，邀请他进屋去擦一下头发再走，他说：“下次吧，我先回去了。”然后转身又冲进了雨幕中。
一道闪电划过，划破了我的思想，连同那位撑着黑伞不知道姓名的大哥哥，一起留在了记忆最深处。
那时，花开。
抒情作文那时雨(篇12)
自从来到人间，我就和爸爸妈妈一起住在这不满十二平方米的小屋里。十五年来，小屋没有什么变化，就连家里的陈设也没有增添。试想，两张床就占去大部分空间的小屋，还能摆什么呢?除床之外，最大的家俱就是那窗下的小小方桌了。屋的墙上贴着初三上学期并未付诸实施的学习计划;屋的角落，还能找到早已被冷落的玩其，一切都那么熟悉。
平心而论，我家的小屋并不美。记得三年前刚上初中时，我还是个不懂事的懒孩子，总是把小屋折腾得乱七八糟;而今，我已是个大姑娘了，能够自觉地担当起收拾小屋的工作了，使它虽不美，却很清洁，春天里小屋溢满花香，秋季一枝帆叶插在案头，平添几分情趣。从小屋杂乱列整齐，不也预示着我不断成长的过程吗?我在这里牙牙学语，我在这里学步，小星孕育了我童年的梦。不管心里有多烦恼，只要走进小屋，看看床边对我微笑的洋娃娃，心里就舒畅了许多。
十五年来，分房的机会也曾有过。上小学时，爸爸妈妈为了我放弃了一处十分宽敞的住房，他们不忍心让娇小的女儿往返奔波，更不愿我离开难得的学校。当时的我并不十分理解这份爱心，只知道把一张张名列前茅的成绩单捧给父母。如今回想起来:我才领悟到爸爸凝重地对我说要好好学习的含义，我才明白这割舍的伟大。环视小屋，我常想，那些成绩单真的能补偿一切吗?这小屋里容了多少深沉的爱呀!
由于种种原因，我们至今还住在这间小屋里。中考临近，我们全家在小屋里形成了一种默契:我演算习题，复习功课。妈妈不看电视了，拿起了毛衣针;爸爸戴上眼镜看报纸。有话要说，他们总是低声耳语，生怕打扰了我。一个个黎明在紧张中送走，一个个夜晚在沉默中流去。每当我烦躁地把演算草纸揉成一团，抬起头，遇上妈妈温柔鼓励的目光时，就好像漫长的隧道中发现了希望的亮光，于是我重新整理思路，清醒头脑。妈妈睡下了，我在台灯下学习，爸爸坐在早已为我铺好被褥的床边，静静地陪伴我。夜深了，他放下报纸，摘下眼镜，什么也不做，什么也不说，只默默地注视着我。偶
然抬头，看见爸爸那充满爱怜的神色，心中一阵莫名的感动，我知道，他一直为没能给我一个良好的学习环境而不安，此时，我突然觉得，爸爸、妈妈，我还有包围着我们的这纯朴的小屋，都融在一起了
我也曾羡慕那些有自己的房间、自己的小天地的同学，可我仍深深地爱我的小屋。这儿有歌声，有笑声，更有爸爸妈妈温馨的爱，这已经足够了。当然，乔迁之喜肯定也会降临我家，我们也会有漂亮的房间。可我还是会留恋我的小屋，因为就像我把爸爸妈妈当作最好的朋友一样。我也把小屋引为知己。多年相伴，我和小屋已经建立了深厚的感情。多么希望，像当初爸爸妈妈在这小屋里祝我考上附中一样，不久，他们还会在这小屋中为我升入理想的高一级学校由衷欣喜，那也将不负这小屋以及爸爸妈妈默默给我的一切。