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留学群小编已经花费了大量精力编撰了“地球上的星星观后感”。相信很多人对编写出色的观后感头疼不已吧？同时，通过观后感，我们可以深度思考在电影中获得的知识，建议各位不要遗忘重要信息，最好将此网页收藏起来！
地球上的星星观后感【篇1】
伴随着笑与泪看完了《地球上的星星》这部电影，真不知道该用怎样的字眼来表达我此时此刻的心情，各种各样的思绪溢满心间。影片主要讲述一个患有先天性诵读障碍的男孩伊桑。他是个诵读困难的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，父亲打他、骂他，认为他很没有出息，同学们也都瞧不起他，对他冷言冷语，只有妈妈保护他，爱他。
伊桑最后被父亲开除了，送进了寄宿学校。他对此非常伤心和困惑。他对新的生活环境不再有任何激情和兴趣，也不再和任何人说话，完全封闭了自己。新青年教师尼库巴的出现，释放了孩子们自由天真的特点。同时，老师很快发现伊桑与众不同。然而，通过尼库巴的观察和家访，他发现伊桑有着特殊的绘画天赋。年轻的教师决定帮助伊桑。
让他能够自信的面对现实，并且主动要求为伊桑补课，尼库巴耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆，在老师的悉心照顾和培养下，伊桑的才华得到了所有人的认可，最后终于打开那扇紧紧关闭的心门，逐渐摆脱自己的生理缺陷，走出了阴霾，迎接美好新生活、美丽人生的故事。
本片的故事情节是感人的，但同时又不时地触动人的灵魂深处，引发人们对“教育”的种种讨论与深思。单看题目，影片或许想要表达的主题：每个孩子都是特别的、独一无二的个体，他们就好比地球上的星星，无论是家长、老师还是其他任何人应该学会从不同的角度发现孩子们的闪光点，从而让其绽放出璀璨的光芒，而不是无情的蔑视他们的存在，使其惨淡的陨落。
但同时，电影应该表达的也不止这些，有那么多的画面让我陷入了深思。当妈妈一遍遍地翻看着“被孤立的小伊桑”画册时，我体会到了孩子是那么地渴望被爱与关心，害怕孤单和被抛弃；当伊桑调皮捣蛋，不用功读书时，父亲的暴跳如雷，母亲的默默泪流，无不映证了那么一句话：可怜天下父母心啊！
当看到那么优秀的哥哥也难免输了比赛时，体会到了人无完人，谁都不可能永远赢、永远第一；当伊桑在半夜自己系好鞋带、衣者整洁的来到小湖边时，我感受到了小伊桑内心的不安和无助；当他认真的坐在角落画着自己的画并拿了一等奖时，我知道了只要耐心地教导，每个孩子都有可能成为天才，做到最好……
影片里每个片段都可以让观众看懂一些，明白许多。
纵观整部影片，我看到了现在教育的许多问题，伊夏的父母和天下大多父母一样，他们不停地为孩子的生活和学习而忙碌奔波，就是希望自己的孩子可以“成龙”，从而让孩子去帮他们实现自己未能实现的梦想，但是从未细心的观察和体会过孩子的感受，从未思考过孩子叛逆的原因。就像现在大多数孩子一样，虽然父母很关心他们，但他们让他感到被束缚和不被理解的无助。从而不禁使人发问：
什么才是真正的关心？我认为关心应该是无私的。关心不应该是大喊大叫，责骂和讽刺。应该是体贴的照顾和耐心的安慰。它应该从生活的每一刻开始。像尼库巴老师那样！
看完影片，为伊桑最终能够走出自闭的世界而高兴的同时，更对那位极具爱心与耐心的尼库巴老师感到由衷的钦佩和热爱。伊桑很不幸，但同时他也很幸运。他很幸运遇到了像尼库巴一样的布雷。在我们的现实生活中，像伊桑这样不被理解、接受、歧视和嘲笑的孩子又多少？
即使是身心健康的学生，在学校招生率的压力下，也无法展现自己的兴趣和特长，成为当前教育体制的牺牲品！真是可悲、可叹、可怜！将来，我也可能去当老师。作为一名普通的教师，我们真的不能改变现行的教育体制，改变家长，改变大的教育环境。但象尼库巴老师一样，我们可以有更多的关心、爱、耐心和责任感。
我们可以多鼓励、多关心孩子，走进他们的内心世界，了解他们在想什么、需要什么，与学生在心里交流；我们也可以对学生微笑，给予他们更多的关怀，学会为学生创造一个快乐、自由的学习生活环境。俗话说：“没有教不好的学生，只有教不好老师”！
“天生我才必有用”既然上天造就这样鲜活的生命，一定有它的道理。据说教师是人类灵魂的工程师。只要我们有更多的责任和关怀，更多的耐心和爱心，我们相信每个孩子都能成为一颗闪亮的星星！
地球上的星星观后感【篇2】
学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母非常离开哥哥时，当伊夏看着父母离开，独自站在校园里哭泣时，我的眼泪也不自觉地留在了那晚，从那晚起他感到更加孤独和害怕陌生的环境。
在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼里充满了无助和恐惧，他为这里一个8岁得孩子感到心痛。
他依然孤独，沉默，夜晚泪流满面，清晨远眺，放学后外出散步，独自吃饭，独自行走，生活在自己的世界里，一个8岁的孩子能承受多少？看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。
直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。
乔尼发现了伊夏总是沉默。
他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心帮助伊夏通过了绘画比赛。伊夏的画成了学校年鉴的封面。
伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。
因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。
我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜！
这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。
当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。大多数时候，我们的父母只看孩子的结果，责备却忽略了原因。
所以对待孩子，你用心了吗？你真正的是在关心孩子吗？尤其是调皮的孩子，那么作为家长，你可以用你无私的爱心走进孩子的心里，帮助孩子摆脱一些不良习惯，让孩子变得更好。
让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他（她）的良师益友吗？
地球上的星星观后感【篇3】
《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有内容且会带来许多思考的故事，也是蛮让人难过的一部电影。它所呈现的是一个很特别的小男孩——伊桑，喜欢幻想，和一般的孩子不同，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。
看到后面，真的懂得如何教导他的老师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温馨。不过，要这样因材施教实在太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释，并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。
后来，眼睛几乎一直都湿湿的，《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见，去看见一个人的美好，用正确的方式，去关心一个需要被关心的人，幸福不是不存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。
影片用伊桑的故事讲述了一类人的经历，有些人可能和伊桑一样幸运，被解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但无论如何，都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发现美的眼睛。
教师的职业是神圣的，我们也需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的.学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以，我想，不管学生的缺点如何，每个人都是善良的，只要通过正确的教育方式，通过耐心的引导，每个学生都会走上正确的道路。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。电影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。
地球上的星星观后感【篇4】
伊桑，一个充满奇思妙想的男孩，有着长长的牙齿和大大的眼睛，他那张简单得脸很可怜。在他眼里，世界充满了神秘的色彩。他喜欢天空、白云和绘画。他会微笑着看着小鱼在水里自由地游动。他将专注于欣赏自行车驱动的水坑的水花和倒影。九岁的伊桑天真可爱，但他在学习上有很大的问题。
他是个有阅读障碍的孩子，在他的眼里，字母和数字时常在跳舞，他容易混淆长得相近的字词，他不会系鞋带，接不了丢出去的球，他的功课本上有很多叉叉，考试时他的思绪很发散，但成绩从来都是不合格的，老师对他失去希望，父亲也觉得他没用，同学们也瞧不起他，只有母亲爱他保护他。伊桑最终被送到了寄宿制学校，学校的老师古板而严厉，伊桑在各种压力下变得意志消沉，他对所有的事情甚至是画画都不感兴趣了，完全把自己封锁了起来。
在心理学上，我们把患有自闭症的孩子叫做星星的孩子，因为我们能看得见他们，但是却触摸不到真正的他们。在情节的前半部分，我能感受到伊桑内心的痛苦和无助。就像我们年轻的时候，遇到解决不了的问题，我们经常和大人吵架，宁愿承认自己不想做，也不愿承认自己做不到。伊桑，一个九岁的患有阅读障碍的孩子，父母和老师从来都不关心他为什么读不好，而是一味的责备他笨，年幼的他无法解释自己为什么老是学不好，于是他就用反抗的方式来表达自己的悲伤情绪。
伊桑奇怪的行为是因为他不能把他的活动安排得井然有序。然而，即使我知道这个问题，作为一名未来的教师，我仍然感到无助，因为我找不到一个有效的地方来对待和改变孩子的行为。这样，老师和孩子只能继续受苦。
庆幸的是，伊桑遇到了一个好老师。新来的年轻美术老师尼库巴用长笛吹着欢快的曲子，穿着小丑装出现在孩子们面前。他的歌释放了孩子们天真美丽的性格。聪明的老师很快发现了伊桑的问题，并通过家访与伊桑沟通。年轻的老师没有让伊桑一个人呆着，而是帮助伊桑树立信心，鼓励他面对现实，克服困难。
尼库巴老师用敏锐的目光关注每一个特殊的孩子，他从不放弃不完美的学生。他用颜料作为桥梁，通过画笔与伊桑交流。在不懈的努力下，伊桑走出了阴霾。影片结尾，伊桑在绘画比赛中得了一等奖。颁奖的那一刻，全体观众起立。最后，伊桑得到了大家的认可。我相信在那之后他的表现会越来越好。
如果说伊桑的与世隔绝就像是关上了心灵之门，那么尼库巴老师的关心就像一把钥匙。他打开伊桑的心门，给他呈现了一个五彩缤纷的世界。孩子们如同地球上的星星一样，明亮而闪烁，他们需要家长老师的严格指导和督促，但是他们更需要理解和关爱，让我们放开旧观念，放开对孩子的束缚，让他们自由的去迎接阳光的温暖，享受美好的生活，在鼓励中成长，在自信中变得更加优秀。
地球上的星星观后感【篇5】
寒假里，我和一妈一妈一共同观看了一部外国电一影，名叫《地球上的星星》，令我印象深刻、感动不已！
这部电一影的主角是一名八岁的小男孩伊桑，在他的眼里世界神秘可一爱一，喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作中，甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经常捣乱，学一习一落后，家长被叫到学校他都好不害臊。有一次，他竟然逃学，还 谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写，爸爸发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不适应几乎自闭，后来学校新来一位深受学生喜一爱一的美术老师尼库巴，他别出心裁穿着小丑的服装，吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了，每个学生都眼前一亮，情不自禁地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人一交一流，还 从以往作业中发现伊桑有阅读障碍，于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时，尼库巴老师又意外地发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终，伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关一爱一下，学一习一成绩逐日提高。为了增强伊桑的自信，尼库巴老师一精一心组织全校师生进行绘画比赛，伊桑以完美绝伦的出色画作喜获冠军，当伊桑激动地扑向尼库巴老师怀中时，我忍不住热烈盈眶！
看着影片中走向自信的伊桑，我想到许多孩子都像他一样，尽管学一习一成绩不优秀，但不能否认他们身上蕴藏着巨大的潜力。可是不是所有人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老师，他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界，往往导致这些孩子表现越来越差，在人们眼中毫无希望。其实每一个孩子都如同魅力四射的小星星，需要家长和老师的真心关一爱一、包容、理解，才有能力赢得竞争和挑战，使自己真正成为闪亮夺目、独一无二的星星！
《地球上的星星》是一部令人回味无穷的优秀电一影，我希望每个人都能用心观赏、深刻思考，用无私的一爱一点亮身边每一颗珍贵的星星！